已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題.

(1)寫出X的化學(xué)式
 
;
(2)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式:
 

(3)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y都含有
 
元素和
 
元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)不支持燃燒的氣體Y和氫氧化鈣反應(yīng)會生成不溶于水的固體Z,所以Z是碳酸鈣,Y是二氧化碳,二氧化碳和灼熱的碳層反應(yīng)會生成X,X是有毒且不溶于水的氣體,所以X是一氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)不支持燃燒的氣體Y和氫氧化鈣反應(yīng)會生成不溶于水的固體Z,所以Z是碳酸鈣,Y是二氧化碳,二氧化碳和灼熱的碳層反應(yīng)會生成X,X是有毒且不溶于水的氣體,所以X是一氧化碳,一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳和灼熱的碳層反應(yīng)生成一氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以X的化學(xué)式為:CO;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)依據(jù)推導(dǎo)可知X為一氧化碳,Y是二氧化碳,一氧化碳和二氧化碳中都含有碳、氧兩種元素,但它們的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)都不同.例如:一氧化碳有毒而二氧化碳無毒或一氧化碳具有可燃性、還原性而二氧化碳沒有等;
故答案為:(1)CO;
(2)2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)碳、氧;一氧化碳有毒而二氧化碳無毒或一氧化碳具有可燃性、還原性而二氧化碳沒有等.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的推斷,明確物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)及物質(zhì)的特性,是推斷的關(guān)鍵,同時考查了學(xué)生對知識的應(yīng)用和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、可燃物達(dá)到著火點即可發(fā)生燃燒
B、炒菜時油鍋中的油起火應(yīng)立即蓋上鍋蓋,關(guān)掉灶具
C、棉紡織廠職工嚴(yán)禁穿化纖類服裝
D、煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火等安全措施

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列材料中屬于金屬材料的是( 。
A、陶瓷B、生鐵C、塑料D、玻璃鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化的基本特征是
 
.化學(xué)變化過程中常常伴隨
 
、
 
、
 
 
、
 
等現(xiàn)象,但有這些現(xiàn)象發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化.請舉例:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列潮濕的氣體不能用濃硫酸干燥的是( 。
A、NH3
B、CO2
C、CO
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳,并驗證二氧化碳時,有以下幾步操作:①向錐形瓶中加入大理石 ②檢查裝置氣密性 ③向長頸漏斗中注入酸液 ④連接裝置 ⑤向試管內(nèi)倒入澄清石灰水 ⑥將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.正確的順序是( 。
A、⑤④②③①⑥
B、②④⑤①③⑥
C、④②①③⑤⑥
D、④⑤②③①⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

善于歸納知識,有利于培養(yǎng)我們的科學(xué)素質(zhì).下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是( 。
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與生活
油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
進入地窖--先做燈火實驗
降低水的硬度--煮沸或蒸餾
人體適量補鈣--防止患甲狀腺疾病
C.化學(xué)與能源D.化學(xué)與環(huán)保
光合作用--光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
電池放電--化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/TD>
減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放--開發(fā)并使用太陽能等
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1.6g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和3.6gH2O,關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷:
①一定含C、H;       ②一定不含O;      ③可能含O;
④一定含O;         ⑤分子中C、H的原子數(shù)之比為1:2;
⑥分子中C、H的原子數(shù)之比為1:4.其中正確的是(  )
A、①④⑤B、①③⑥
C、①②⑤D、①②⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌.小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水68g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為69.04g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
,生成的氧氣為
 
g.
(2)計算原過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量.

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