【題目】下列變化，不屬于緩慢氧化的是（ ）
A.鐵生銹
B.食物腐爛
C.釀酒
D.蠟燭燃燒

【答案】D
【解析】

A、鐵生銹，實際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，A不符合題意；

B、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，B不符合題意；

C、釀酒屬于緩慢氧化，C不符合題意；

D、蠟燭燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，D符合題意。

所以答案是：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：
（1）為了探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），

進行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

實驗1

實驗2

MnO2的質(zhì)量

0.5克

0.5克

5%的H2O2溶液體積

40mL

待填

水浴溫度

20℃

80℃

①此反應(yīng)的符號表達式是
②實驗2中“待填”的數(shù)據(jù)是毫升；在兩次實驗中，可以通過一定時間內(nèi)內(nèi)的的多少來精確比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小．
③實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還可能的原因有 ．
④實驗結(jié)束后若要將不溶于水的MnO2從剩余物中分離出來，實驗操作步驟（簡單描述）是→用水沖洗MnO2→烘干二氧化錳．
（2）探究使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低濃度．用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣，當剛好把瓶中預(yù)先留有的100mL水排盡時，集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為（寫出計算式即可）： ．
實驗研究結(jié)果顯示：O2的體積分數(shù)大于49%時就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，用帶火星的木條驗滿O2的方法（填“可靠”或“不可靠”）．為此，收集O2時最好使用集氣法（不需要驗滿）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，“毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4），是無色晶體、能溶于水，下列說法正確的是（ ）
A.馬來酸屬于氧化物
B.馬來酸由三種元素組成
C.馬來酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.10%的馬來酸溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為5.52%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列飲品屬于溶液的是（ ）
A.食醋
B.牛奶
C.果粒橙
D.豆?jié){

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.化石燃料屬于可再生能源
B.天然氣是最理想的燃料
C.乙醇屬于不可再生能源
D.點燃氫氣前一定要檢驗其純度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．對NO的猜想或評價正確的是（ ）
A.易溶于水
B.可能極易與氧氣反應(yīng)
C.易與水反應(yīng)
D.有害無利

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗圖1回答問題．

（1）儀器a的名稱是 ．
（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是（填字母）．
（3）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 ．
（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創(chuàng)新，實驗過程如圖2所示：
如圖2改進實驗與B實驗相比，明顯的優(yōu)點是（寫一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽．暖貼可以貼于身體的某個部位呢，自行發(fā)熱，用于取暖或熱敷．

（1）任意寫出暖貼中兩種主要成分的化學式、 ．
（2）暖貼中活性炭具有作用，使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣與暖貼中的發(fā)生反應(yīng)而使暖貼放熱．
（3）使用后，發(fā)現(xiàn)暖貼內(nèi)有的物質(zhì)變?yōu)榧t色，該紅色固體主要成分的化學式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上我們曾經(jīng)觀察過如圖所示的實驗．

（1）實驗中，銅片上的白磷很快燃燒，其反應(yīng)的化學方程式為；
（2）該實驗主要利用了銅片良好的性，燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質(zhì)是（填化學式）；
（3）燒杯中的水在實驗中沒有起到的作用是（填序號）．
A.作反應(yīng)物
B.隔絕空氣
C.升高溫度．

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