2．用化學(xué)用語（即化學(xué)符號）填空
（1）兩個碳酸根離子2CO32-；
（2）能充探空氣球，且能做保護(hù)氣的氣體是He；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負(fù)電荷，表示為CO32-，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個碳酸根離子可表示為：2CO32-；
（2）能充探空氣球，且能做保護(hù)氣的氣體是氦氣，其化學(xué)式為：He；
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：H2O；
故答案為：（1）2CO32-；（2）He；（3）H2O；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的基本實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．   
   傾倒液體		B． 
  檢查氣密性
C．   
收集二氧化碳?xì)怏w		D． 
 滴加少量液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．在酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課上，李老師在投影布上打出如下框圖，圖中“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．李老師提示：金屬氧化物為紅棕色粉末．請你參與提出的問題：
（1）寫出圖中部分物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：金屬Fe；鹽CuCl2；
（2）寫出紅棕色粉末→金屬粉末的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）描述金屬粉末+鹽的反應(yīng)現(xiàn)象溶液由無色變成淺綠色，有銀白色物質(zhì)生成；
（4）小明選擇的堿為氫氧化鈉，大家認(rèn)為生成氫氧化銀在水中不存在，所以不反應(yīng)，李老師讓同學(xué)們做實驗，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生灰色沉淀，李老師講道：氫氧化銀在水中發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2AgOH=Ag2O+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AFeSO4溶液（CuSO4）加入過量的鐵粉過濾
BCO2氣體（水蒸氣）生石灰洗氣
CKCl （ K2CO3）足量稀鹽酸    過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DNaNO3溶液（Na2SO4）適量BaCl2溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．化學(xué)課上老師將CO2通入到氫氧化鈉溶液中，觀察到無明顯現(xiàn)象，于是小江、小北兩位同學(xué)展開了對CO2和NaOH是否能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的探究．

【提出問題】CO2和NaOH是否能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的探究
【猜想與假設(shè)】兩位同學(xué)均猜想CO2和NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【設(shè)計方案】小北同學(xué)通過檢驗生成了新物質(zhì)做了如圖1所示實驗：向反應(yīng)后的A溶液滴加幾滴稀鹽酸后觀察到試管中無現(xiàn)象于是得出結(jié)論CO2和 NaOH沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【交流與評價】小江同學(xué)看到后提出疑問，他認(rèn)為小北的結(jié)論不正確，理由是（1）鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應(yīng)，滴入的鹽酸量太少，被氫氧化鈉耗盡，應(yīng)該取樣，加入（2）足量稀鹽酸溶液，即可驗證相應(yīng)的結(jié)論．
【提出問題】小江和小北得到結(jié)論的同時產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后A溶液的溶質(zhì)成份試是什么？
【猜想與假設(shè)】①NaOH         ②NaOH、Na2CO3③Na2CO3
？【實驗探究】通過討論兩位同學(xué)一致認(rèn)為猜想①不正確，理由是（3）CO2和NaOH能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一定存在Na2CO3．
為了驗證A溶液的溶質(zhì)成份，小江做了圖2實驗，向A加入酚酞試劑，酚酞變紅得到猜想②正確的結(jié)論，請你評價小江的實驗及結(jié)論（4）不正確，NaOH、Na2CO3水溶液呈堿性都會使無色酚酞變紅，無法確定NaOH是否存在．
探究二：小北在小江的實驗基礎(chǔ)上做了調(diào)整，取樣A先向其中加入（5）足量氯化鈣溶液過濾，再向無色濾液中滴加酚酞溶液，觀察到（6）無色溶液變紅現(xiàn)象，最終：小北得出反應(yīng)后A溶液中含有②NaOH、Na2CO3猜想正確的結(jié)論．
【反思與收獲】通過上述實驗我們能夠知道：在確定該實驗后所得溶液中的物質(zhì)成分時，一般應(yīng)采取的做法是（7）試劑驗證并除去干擾物質(zhì)Na2CO3，再驗證可能存在的物質(zhì)NaOH的存在，這樣就可以確定溶液中的陰離子成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如表事實與相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
選項事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子間有間隔
B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D銅塊在空氣中不燃燒，納米銅在空氣中可以燃燒物質(zhì)的種類決定反應(yīng)能否進(jìn)行
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．稀有氣體制成霓虹燈B．一氧化碳用于煉鐵
C．石墨棒作干電池電極D．活性炭作冰箱去味劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A．電器著火，迅速切斷電源
B．高樓起火，迅速乘電梯離開
C．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
D．灑在實驗桌上的極少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一個密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)的質(zhì)量abcd
  反應(yīng)前/g81212
  反應(yīng)后/g待測6102
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．待測數(shù)據(jù)是6
C．參加反應(yīng)的a、b的質(zhì)量比是2：1D．d物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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同步練習(xí)冊答案