1．以鹽酸為例，列表梳理酸的4條化學(xué)性質(zhì)，寫出相關(guān)的化學(xué)方程式．（指示劑與酸和堿反應(yīng)的不寫）
①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑     ②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O     ④Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

分析 根據(jù)酸會(huì)與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，會(huì)與堿反應(yīng)生成鹽和水，會(huì)與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，會(huì)與鹽反應(yīng)生成兩種新鹽進(jìn)行分析．

解答 解：①：鹽酸與金屬反應(yīng)：鹽酸與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②：鹽酸與金屬氧化物反應(yīng)：鹽酸與與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
③：鹽酸與堿反應(yīng)：鹽酸與與氫氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，化學(xué)方程式為：3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；
④：鹽酸與鹽反應(yīng)：鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
故答案為：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
③3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O；
④Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評(píng) 歸納是把零碎的化學(xué)知識(shí)和一些物質(zhì)的性質(zhì)系統(tǒng)到一起，這樣對(duì)學(xué)習(xí)好化學(xué)知識(shí)又很大幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．①用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氮原子2N；3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5；帶2個(gè)單位正電荷的鈣離子Ca2+．
②寫出3種物質(zhì)化學(xué)式，要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子：H2O2，CO2，SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．液化石油氣是常用的燃料．請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)如圖提供的信息歸納丁烷的性質(zhì)有通常情況下，無(wú)色氣體，密度比空氣大，常溫加壓時(shí)可變成液體；可燃性；
（2）寫出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的符號(hào)表達(dá)式2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O；
（3）若丁烷不充分燃燒，會(huì)生成有毒的一氧化碳?xì)怏w污染空氣，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧．
（4）為了更好的防止空氣污染，作為中學(xué)生的我們能做到的是少坐私家車（隨手關(guān)燈等）．（寫出一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試回答問(wèn)題：
（1）電解水的過(guò)程中連通直流電源（選擇直流或交流）．
（2）電解的水中加入少量的硫酸鈉或者氫氧化鈉的目的：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
（3）電解一段時(shí)間后，A、B兩管水位均有下降，其中B管水位下降較快，其原因是生成的氫氣較多．
A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為氧氣、氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，硝酸銨中沒(méi)有金屬陽(yáng)離子，不屬于鹽
D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列物質(zhì)的用途中，利用了石墨能導(dǎo)電的是④（填序號(hào)，下同）；利用了金剛石硬度大的是①③．

（2）二氧化碳是可以利用的重要資源．如在一定條件下可以制造金剛石，請(qǐng)將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
3CO2+4Na $\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$ C（金剛石）+2X，X的化學(xué)式為Na2CO3，反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為Na、C（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，溶解度最大的物質(zhì)是B（填字母序號(hào)）；
（2）在t2℃時(shí)，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為25g，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；
（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是蒸發(fā)溶劑．
（4）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置A制氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O↑+O2↑；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是D（或E），利用該裝置還能收集的一種氣體是氫氣；
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖2中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通人．乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．根據(jù)您的生活常識(shí)，請(qǐng)判斷下列混合體系屬于溶液的是（　　）
A．菜湯B．石灰漿C．啤酒D．黃河水

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