15.選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ?hào)內(nèi)的雜質(zhì).
(1)Cu(Fe)鹽酸;                 (2)NaCl(CuCl2)氫氧化鈉溶液;
(3)FeCl2(CuCl2)鐵粉;           (4)ZnSO4(CuSO4)鋅.

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:(1)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,鐵能和酸反應(yīng),銅和酸不反應(yīng),故可用鹽酸(或稀硫酸)除去鐵,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(2)要除去NaCl溶液中的CuCl2,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuCl2溶液與適量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(3)要除去FeCl2溶液中的CuCl2,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuCl2溶液與足量的鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和銅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(4)要除去ZnSO4溶液中的CuSO4,實(shí)質(zhì)就是除去銅離子,可利用CuSO4溶液與鋅反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和銅,然后過(guò)濾即可,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
故答案為:(1)鹽酸;(2)氫氧化鈉溶液;(3)鐵粉;(4)鋅.

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒,廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解.下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是( 。
A.用它替代塑料餐盒可以減少“白色污染”
B.這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
C.可有效利用秸稈,減少燃燒秸稈而引發(fā)的空氣污染
D.其原料秸稈屬于用化學(xué)方法研制的有特殊性能的新材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.向100g硫酸溶液中,加入13g鋅恰好完全反應(yīng).試計(jì)算:生成氣體的質(zhì)量為多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A.2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2B.Zn+2HCl═ZnCl+H2
C.Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2OD.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))、寫出所加試劑
(1)Ag(Cu)硝酸銀溶液        (2)Cu(CuO)稀鹽酸       (3)CuO(Cu)在氧氣中加熱
(4)C(CuO)稀鹽酸        (5)Cu(Fe)稀鹽酸       (6)CO(CO2)氫氧化鈉溶液
(7)BaSO4(MgO)稀鹽酸    (8)KNO3(KCl)硝酸銀溶液      (9)HNO3(H2SO4)硝酸鋇溶液
(10)FeSO4(CuSO4)鐵粉 (11)Na2SO4(Na2CO3)稀硫酸 (12)NaCl(NaOH)稀鹽酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,即在雷雨過(guò)后,植物生長(zhǎng)得更好.下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過(guò)程:①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w;②一氧化氮的密度比空氣略大,不穩(wěn)定,常溫下易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;③二氧化氮?dú)怏w有毒,易與水反應(yīng)生成硝酸(HNO3)和一氧化氮;④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,同土壤中的礦物相互作用,生成可溶于水的硝酸鹽.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí),下列收集方法適宜的是C.
A、向上排空氣法       B、向下排空氣法       C、排水收集法
(2)寫出二氧化氮(NO2)中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià).
(3)“雷雨發(fā)莊稼”,從中植物獲得氮肥,使植物生長(zhǎng)得更好.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.1個(gè)水分子的質(zhì)量約為3.0×10-26kg,說(shuō)明分子的質(zhì)量很小;通常情況下的20滴水是1mL,水在通常情況下的密度是1g/mL.試計(jì)算1滴水中約含有的水分子的個(gè)數(shù)1.7×1018,這說(shuō)明分子體積很;氮?dú)獾葰怏w在空氣中擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;100毫升水和100毫升酒精混合,體積小于二百毫升說(shuō)明分子之間有間隔.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:
①試管②酒精燈③鐵架臺(tái)④集氣瓶⑤水槽⑥導(dǎo)管.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),將導(dǎo)管、橡皮塞和大試管連接后,
進(jìn)行氣密性檢查的方法是,將先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中,手握試管.如果裝置不漏氣,則導(dǎo)管口就有有氣泡冒出.
(3)試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)反應(yīng)完畢后試管內(nèi)的殘留固體是錳酸鉀和二氧化錳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖所示為向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量.若x軸表示加入溶液的質(zhì)量,則y軸表示的含義正確的是( 。
選項(xiàng)固體溶液y
A二氧化錳過(guò)氧化氫溶液水的質(zhì)量
B氫氧化鈉和碳酸鈉粉末稀鹽酸二氧化碳體積
C硫酸鋇和碳酸鋇混合物稀硝酸不溶固體質(zhì)量
D鐵和銅的混合粉末硫酸銅溶液混合物中銅的質(zhì)量
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案