16．鐵、鋁、銅是人類使用廣泛的三種金屬．
①將鐵和銅同時投入稀鹽酸中，發(fā)生的變化如圖所示．則B是銅（填“鐵”或“銅”）．
②只用一種試劑驗證鐵、鋁、銅的活動順序，這種試劑是A（填字母序號）
A．FeSO4溶液
B．Al2（SO4）3溶液
C．CuSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕，為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕，一般采用的方法是涂油等（寫一種）．

分析 根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析．在金屬活動性順序中，氫前的金屬能預(yù)算反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：①將鐵和銅同時投入稀鹽酸中，由圖示可知，則B與鹽酸不反應(yīng)，則B是銅．
②只用一種試劑驗證鐵、鋁、銅的活動順序，常采用“三取中”的方法，這種試劑可以是A．FeSO4溶液
③鐵在空氣中容易發(fā)生銹蝕，為防止自行車的支架、鏈條等構(gòu)件銹蝕，一般采用的方法是刷漆、涂油等方法．故答案為：（1）銅；（2）A；（3）刷漆等．

點評 本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識，完成此題，要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識，進行選擇或解答即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．已知劇毒藥品氰化鈉（NaCN）中氮元素的化合價為-3價，則碳元素的化合價為（　　）
A．+2B．+4C．-2D．-4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室欲用如圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗． 
（1）寫出大試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）實驗開始首先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）該裝置中收集氧氣的方法是排水集氣法，說明氧氣具有氧氣不易溶于水的性質(zhì)．
（4）圖中棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，實驗完畢，應(yīng)先把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈，熄滅酒精燈的方法是：用燈帽蓋滅，最后把集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌子上．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．端午節(jié)前，質(zhì)監(jiān)部門對市場上的粽葉進行專項檢查時，發(fā)現(xiàn)有些顏色翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡的，人吃了用這種粽葉包的粽子，嚴重影響身體健康．請你說說，你所了解的硫酸銅：硫酸銅的晶體俗稱膽礬．將其研磨為粉末發(fā)生了物理變化．硫酸銅溶液為藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．如圖框圖中的物質(zhì)均為中學化學常見物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是藍色沉淀．如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：BCuOCCO2；
（2）寫出F+G→H的化學方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（3）寫出物質(zhì)E的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．我市古田、壽寧等地盛產(chǎn)香菇，香菇的生產(chǎn)原料及配比如表
原料雜木屑麥麩生石灰（粉）過磷酸鈣
質(zhì)量（kg）200502.55
①原料加水攪拌時溫度升高，原因是生石灰與水發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)放出（填“放出”或“吸收”）熱量．
②原料中屬于磷肥的是過磷酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖實驗裝置：

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管，②酒精燈．
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少棉花．寫出該反應(yīng)的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4 +MnO2 +O2↑．在這個反應(yīng)中高錳酸鉀屬于化合物（填物質(zhì)類別，下同），反應(yīng)后生成的固體屬于混合物．
（3）小超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．實驗結(jié)束后，小超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中，為什么沒有復(fù)燃？”請你幫助小超推測導致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣（合理均可）．（寫一個原因）
（4）在實驗室里，選用B和C裝置可制取氧氣外，還可以制取的氣體是二氧化碳（答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．在實驗室檢驗該氣體常用的試劑是澄清的石灰水（填名稱），發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體收集裝置中的D（填裝置序號），理由是用排水法收集時，可在瓶底預(yù)先留少量水，吸收二氧化硫，防止污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．分別向a、b兩支試管中加入形狀和大小完全相同的鐵片，再向a中加入植物油，均塞上橡皮塞，U形玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時兩端液面水平），如圖所示．放置一段時間后，以下說法錯誤的是（　�。�
A．植物油用于隔絕氧氣和水
B．b試管中鐵片被腐蝕
C．U形玻璃管兩端的液面變?yōu)橛业妥蟾?/td>
D．U形玻璃管兩端的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/td>

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．寫出下列關(guān)于“2”和“3”的物理意義．
2Fe3+  ①Fe左邊的2表示2個鐵離子；②右上角的3+表示一個鐵離子帶3個單位正電荷．

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