【題目】某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（其中“ ”和“ ”分別表示兩種不同的原子）．對(duì)上述反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物都是化合物
B.反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C.生成物可能是氧化物
D.反應(yīng)前后分子種類不變

【答案】C
【解析】解：A、微觀示意圖可知反應(yīng)物都是同種原子構(gòu)成的分子都是單質(zhì)，不正確；
B、反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)，不正確；
C、生成物是由兩種元素組成的純凈物，如果其中一種元素是氧元素，該物質(zhì)就是氧化物，故可能是氧化物，正確；
D、反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變，不正確．
故選：C．
可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．化合物是指由兩種或兩種以上元素組成的純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不可行的是（ ）
A.回收處理廢舊電池，減少環(huán)境污染
B.減少使用塑料制品，減緩“白色污染”
C.使用無(wú)磷洗衣粉，減少水體營(yíng)養(yǎng)化
D.加高排放廢氣的煙囪，防止大氣污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在pH=2的水溶液中能大量共存，并形成無(wú)色透明溶液的是（ ）
A.Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
B.K+、Cu2+、NO3﹣
C.Ca2+、Na+、HCO3﹣
D.K+、NH4+、NO3﹣、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B.加熱KClO3并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管
C.點(diǎn)燃CO氣體前，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度，后點(diǎn)燃
D.煤氣泄漏后先打開排風(fēng)扇，后關(guān)閉煤氣閥門

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列描述中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.濕衣服晾干
B.燈泡通電發(fā)光
C.玻璃打碎
D.自來(lái)水廠加漂白粉消毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2 ， 可選用裝置（填寫裝置序號(hào)）．
（3）用C裝置收集O2 ， 判斷O2已收集滿的方法是 ．
（4）用高錳酸鉀制取O2 ， 裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ．
（5）用裝置F代替B制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)減慢或停止．其原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，要借助酸堿指示劑才能判斷反應(yīng)發(fā)生的是（ ）
A.石灰石與鹽酸
B.Fe2O3+HCl
C.Fe+H2SO4
D.NaOH+HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有三種白色粉末，分別是碳酸鈉、氯化鐵和氯化鈉中的一種．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，把這三種粉末區(qū)分開來(lái)．?dāng)⑹鰧?shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在反應(yīng)H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O涉及的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（ ）
A.H2SO4
B.Ba（OH）2
C.BaSO4
D.H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案