分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)用注射器F檢查裝置E的氣密性時(shí),向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端,將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察現(xiàn)象;
(3)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)分析解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置.
(5)根據(jù)氧氣的密度比水的小解答.
解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題,①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)用注射器C檢查裝置E的氣密性時(shí),向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端,將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處,緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞,觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡逸出,表示裝置B的氣密性良好;
(3)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集.用向上排空氣法收集氧氣時(shí),檢查氧氣是否收集滿的操作是可將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則證明已滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)混合物的方法制取氨氣屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置是應(yīng)選A;氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,收集裝置應(yīng)E.
(5)若圖2裝置內(nèi)充滿水,用該裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從b進(jìn).
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗;②集氣瓶;
(2)浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端;長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出;
(3)導(dǎo)氣管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時(shí);將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則證明已滿;
(4)A,E.
(5)b.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了儀器的名稱、裝置氣密性的檢查、二氧化碳的驗(yàn)滿以及裝置的選擇問(wèn)題,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子是原子構(gòu)成的 | |
B. | 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 | |
C. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變 | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目、原子數(shù)目都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y之和一定等于m與n之和 | |
B. | 化學(xué)計(jì)量數(shù)x與m不可能相等 | |
C. | 若A、B各有a g參加反應(yīng),則生成的C和D的質(zhì)量一定為2a g | |
D. | C和D不可能是氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰塊制成冰雕 | B. | 石油分離制得汽油 | ||
C. | 泥土燒成瓷器 | D. | 瓷碗破碎 |
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