【題目】隨著科學的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖回答問題。

(1)丁的化學式為____,該反應的化學方程式為____。

(2)下列說法正確的是____(填寫字母序號)。

A 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應屬于復分解反應

C 甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物

D 該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機物

【答案】H2O CO2+3H2 CH4O+H2O D

【解析】

(1) 由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知,該反應是二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水。丁的化學式為H2O,該反應的化學方程式為:3H2+CO2CH3OH+H2O;

(2)A 由上述反應可知,化學反應前后原子數(shù)目沒有發(fā)生改變,故A錯誤;

B 由上述反應可知,該反應的反應物是一種單質(zhì)和一種化合物,不屬于復分解反應,故B錯誤;

C 由微粒的構成可知,甲是單質(zhì),丙是由三種元素組成的,不屬于氧化物,故C錯誤;

D 由上述反應物質(zhì)的變化可知,參加反應的物質(zhì)是二氧化碳和氫氣,都是無機物,生成物中的甲醇是有機物,該反應體現(xiàn)了無機物可以轉(zhuǎn)化為有機物,故D正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實驗,回答下列問題:

(1)在實驗一中,水的作用是_____;

(2)由實驗二可知,CO2具有的物理性質(zhì)是____;

(3)在實驗三中,銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,由此能夠得出燃燒的條件之一是___

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【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖所示。下列有關說法正確的是( 。

A. 反應中分子的數(shù)目發(fā)生了改變

B. 金原子對CO起吸附催化作用

C. 碳化鉬在反應前后化學性質(zhì)發(fā)生了改變

D. 反應的化學方程式為H2O+COCO2+H2

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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有氧元素。申、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關系。則:甲的化學式為_______ ;乙分解生成丙的化學方程式為______________________________。

從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是_________________

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【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 5g硫和5g氧完全反應后,生成物質(zhì)量為10g

B. 2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則該物質(zhì)一定只含有碳、氫兩種元素

C. 等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中,硫元素的質(zhì)量比為54

D. 足量的鎂和鋅分別與質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)相等的稀鹽酸充分反應,生成氫氣的質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的是(

序號

A

B

C

D

目的

證明二氧化碳溶于水且能和水反應

證明碳與氧化銅能發(fā)生反應

探究同種溶質(zhì)在不同的溶劑的溶解性

探究燃燒的條件是燃燒需要氧氣

方案

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是_____;

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應選_____(填編號),化學反應方程式為_____;反應結(jié)束后,欲從剩余殘渣中回收氯化鉀,現(xiàn)有以下步驟:①蒸發(fā)結(jié)晶②過濾③洗滌、烘干④溶解,正確的操作順序是_____(填序號);

(3)用盛滿水的G裝置收集氧氣時,氣體應從_____(填“a”或“b)通入;

(4)實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,選用的裝置依次是_____(填編號);

(5)二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,實驗室制取SO2氣體時需進行尾氣處理,應選擇的裝置是_____(填編號)。

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【題目】炭雕(圖1)是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。廣告上說這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行有效吸附。某課外小組想對炭雕產(chǎn)品進行初步探究。

問題一:該炭雕產(chǎn)品是否具有吸附性?

[猜想與假設]:該炭雕產(chǎn)品具有吸附性。

[實驗探究一]:取少量炭雕樣品放入盛有紅棕色的二氧化氮氣體中,如圖2所示,首先觀察到的現(xiàn)象是_____;打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是_____,說明炭雕確實具有吸附性,該性質(zhì)屬于_____性質(zhì)(選填“物理”、“化學”)。

問題二:炭雕產(chǎn)品與木炭具有相似的化學性質(zhì)嗎?

[猜想與假設]炭雕產(chǎn)品與木炭具有相似的化學性質(zhì)。

[查閱資料]①新鮮的人或動物血液,遇一氧化碳由暗紅變?yōu)闄烟壹t色。

氫氧化鈉溶液可以吸收大量CO2,從而除去混合氣體中的CO2

[實驗探究二]組裝如圖3所示實驗儀器,通過燃燒炭雕并檢驗燃燒后的產(chǎn)物,驗證炭雕產(chǎn)品的化學性質(zhì)。

A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

1)實驗開始后,C裝置中出現(xiàn)白色沉淀,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)闄烟壹t色,則B裝置中炭雕燃燒時生成的物質(zhì)有_____(填化學式)。

2)小明認為可以將C試管中的澄清石灰水換成紫色石蕊溶液,則C中觀察到的現(xiàn)象是_____。

3)小紅認為可以用F裝置替換E裝置,則F裝置中現(xiàn)象為__,發(fā)生的化學反應方程式為_。

4)小軍還認為F裝置仍有不足,請你幫忙指出存在的問題_____。

[初步結(jié)論]炭雕產(chǎn)品與木炭具有相似的化學性質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是(  )

A. 該反應屬于置換反應

B. 反應前后元素的化合價都沒有改變

C. 反應物甲、乙的質(zhì)量比為89

D. 生成物丙、丁的分子個數(shù)比為11

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