分類思想是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要思想，很多知識(shí)的學(xué)習(xí)都用到了分類的思想，請(qǐng)問下列常見物質(zhì)中：①氧氣  ②二氧化碳  ③玉蘭山礦泉水  ④醬油  ⑤氧化鎂  ⑥鐵
屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：①氧氣是由氧元素組成，屬于單質(zhì)；②二氧化碳由碳和氧兩種元素組成，且由一種物質(zhì)組成，屬于化合物；③玉蘭山礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物；④醬油中含有水、色素、添加劑等屬于混合物；⑤氧化鎂是由鎂和氧兩種元素組成，屬于化合物；⑥鐵是由一種元素組成，屬于單質(zhì)．
故答案為：①⑥；②⑤；①②⑤⑥；③④．
點(diǎn)評(píng)：純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“控制變量”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答下列問題．

（1）通過實(shí)驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是
 
，實(shí)驗(yàn)中利用銅片導(dǎo)熱，為控制等溫，酒精燈火焰要在兩種可燃物
 
加熱．
（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸．欲除去鐵銹可用
 
 清洗的方法．
（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的稀NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是
 
．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，試計(jì)算：
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
 
．
（2）硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）硝酸銨中氮、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
．
（4）硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）3Kg硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空．
（1）2個(gè)氮原子
 
；           
（2）2個(gè)亞鐵離子
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素
 
；  
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）與出指定儀器的名稱：①
 
；②
 

（2）寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
你選擇收集氧氣的方法是
 
因?yàn)檠鯕?div id="frajsv4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

還可以用
 
法收集，因?yàn)檠鯕?div id="k41ktca" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：
①裝入藥品  ②檢查氣密性  ③收集氣體  ④加熱  ⑤停止加熱  ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)?div id="hibecqz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應(yīng)增加的一種儀器是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
如果用圖（2）裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)硫原子
 
，
（2）氯化鎂
 
，
（3）氯化鐵
 
，
（4）8個(gè)水分子
 
．   
（5）硫酸亞鐵
 
    
（6）氫氧化鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．

已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰．
（1）請(qǐng)寫出指定物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：G
 
，
（2）請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式：①B→F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體藥品通常盛放在
 
里，傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要
 
放（正、倒），標(biāo)簽要
 
著手心，瓶口
 
試管口．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）氧元素
 
；
（2）2個(gè)氮原子
 
；
（3）3個(gè)氧分子
 
；
（4）2個(gè)鈉離子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案