【題目】如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖2.

(實(shí)驗(yàn)操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

(分析討論)

(1)圖1實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象是______

(2)E試管放有酚酞溶液的目的是______

(3)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______

(4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______

(5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______

【答案】甲燒杯中的酚酞試液變紅,乙燒杯中的酚酞試液不變色 做對(duì)比 C試管內(nèi)的酚酞試液比B試管內(nèi)的酚酞試液先變紅 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,運(yùn)動(dòng)的越快 不污染環(huán)境

【解析】

1)濃氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)到甲燒杯中的酚酞試液中時(shí),能和水反應(yīng)生成氨水,氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色,由于大燒杯罩住了濃氨水,所以氨氣分子不能進(jìn)入乙燒杯中,酚酞試液不變色;

2E試管放有酚酞溶液的目的是與其它試管做對(duì)比;

3)因?yàn)闇囟仍礁,分子運(yùn)動(dòng)的越快,所以C試管內(nèi)的酚酞試液比B試管內(nèi)的酚酞試液先變紅;

4)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高,運(yùn)動(dòng)的越快;

5)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是:在密閉系統(tǒng)中進(jìn)行,不污染環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們都需要潔凈的空氣。但是受人類生產(chǎn)、生活等因素的影響,全球性空氣污染程度越來越嚴(yán)重,最近,一場(chǎng)面積超過百萬平方公里的霧霾天氣席卷我國(guó)北方。

1)大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的_____(填字母序號(hào));

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物

2)常見的化石燃料有_____、石油和天然氣。乙醇屬于可再生能源,乙醇在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:_____。

3)下列關(guān)于節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的做法正確的是_____

A.直接排放工業(yè)廢水 B.使用塑料袋

C.發(fā)展太陽能、風(fēng)能等新能源 D.大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中的元素含量如圖所示,回答下列問題:

(1)含量居第一位的元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

(2)含量居第二位的元素,生活中舉其一用途是___;該元素位于元素周期表中第___周期。

(3)用離子符號(hào)表示由氫、氧元素組成的常見原子團(tuán)是_____。

(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____,該物質(zhì)的名稱是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中,投拌并冷卻至原來溫度,下列說法正確的是  

A. 溶劑質(zhì)量不變 B. 溶質(zhì)質(zhì)量增加

C. 溶解度變小 D. 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是一種常見建筑材料的主要成分,B是一種常見的干燥劑,AB、D都屬于含鈣的化合物,X是一種常見的無色液體,物質(zhì)間存在的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,據(jù)此,請(qǐng)回答下列問題:

的化學(xué)式為______。

寫出下列化學(xué)方程式:

A→B+C______

B+X→D______。

D+C→A+X______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)硫原子______;(2)3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______;(3)5個(gè)氫氧根離子______;(4)+3價(jià)的鐵元素______

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【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置證明質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后容器中物質(zhì)的總質(zhì)量不相等的是(  )

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題。

1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_____元素。

從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。

2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

如圖所示,將高低兩個(gè)燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____。

3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

功過相對(duì)論。以二氧化碳的“功”、“過”事實(shí)分析。

“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過”:使全球氣候變暖,導(dǎo)致海平面上升等。

植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式是_____;為了減少大氣中二氧化碳含量過多所導(dǎo)致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CONH22],同時(shí)有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】臭氧是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物,臭氧空洞又是一個(gè)普遍關(guān)注的全球性大氣環(huán)境問題。閱讀下面材料,回答下列問題:

材料1:純凈的臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層,臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是地球生物的保護(hù)傘,保護(hù)地球生物的生存環(huán)境。超音速飛機(jī)排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想。

材料2:復(fù)印機(jī)、電視機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3:臭氧很不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱。臭氧具有很強(qiáng)的氧化性,利用臭氧的這種性質(zhì),可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。早在19世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理,臭氧可以與水中的有害化合物如硫化鉛發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會(huì)產(chǎn)生異味。此外,臭氧還可用作漂白劑,許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞,成為無色物質(zhì),臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。

材料4:生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

臭氧的相對(duì)分子質(zhì)量為______。

臭氧處理飲用水時(shí),利用了臭氧的______填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì)。

臭氧和氧氣具有不同的化學(xué)性質(zhì)這是因?yàn)?/span>______

把紅熱的細(xì)鐵絲伸入到裝滿臭氧的集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是______

應(yīng)采取______答一點(diǎn)的方法保護(hù)臭氧層。

下列關(guān)于臭氧的說法中,正確的是______。

A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)

B.由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化

C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途,對(duì)人類有益也有害

D.臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲(chǔ)存,其應(yīng)用可能會(huì)受到限制

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