(4分)
“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的反應(yīng)方程式為:     。1分
 某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后,展開了下列思考與探究:
(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn):每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量(克)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用時(shí)間(秒)
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:                                                  。1分
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
他又做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)
實(shí)驗(yàn)次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
MnO2粉末用量(克)
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)
660
220
205
80
25
9
4
3
反應(yīng)后液體溫度(℃)
24
34
39
56
65
67
69
70
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:                                                    。1分
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個(gè)           反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。0.5分
(3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?
請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想:                                      。0.5分
2H2O22H2O+O2 ↑
(1)有影響。在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快。
(2)有影響。H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快。 放熱。
(3)MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等,合理答案均可。
分析:(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
在這個(gè)問題中,采用了H2O2相同濃度和相同量,只有MnO2加入的量不同,對(duì)應(yīng)的收集到相同體積的O2所用時(shí)間也不同,我們這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系,就找到了規(guī)律.但是當(dāng)MnO2達(dá)到0.7g后所用時(shí)間就相同了,這也是很重要的規(guī)律.
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢?
在這個(gè)問題中,采用了H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,MnO2加入的量相同同,對(duì)應(yīng)的收集到相同體積的O2所用時(shí)間也不同,找到了這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系,就找到了規(guī)律.
同樣溫度開始反應(yīng),反應(yīng)后溫度比反應(yīng)前提高,這說明是放熱反應(yīng).
(3)對(duì)反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等.
解答:解:(1)從表中可以看出,采用了H2O2相同濃度和相同量,隨著MnO2增加,收集到相同體積的O2所用時(shí)間也減少,說明反應(yīng)速度在加快;但是當(dāng)MnO2達(dá)到0.7g后所用時(shí)間就相同了,所以在一定范圍內(nèi)增加MnO2加快反應(yīng)速度.
故答案為:有影響.在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快(一定范圍、MnO2的用量越大,反應(yīng)越快是兩個(gè)更關(guān)鍵點(diǎn)).
(2)從表中可以看出,隨著H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提高,MnO2加入的量相同,收集到相同體積的O2所用時(shí)間也在減少,反應(yīng)的速度在增加.
故答案為:有影響.H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快(“有影響”不算分.答出后面的“H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快”才得分);
同樣溫度開始反應(yīng),反應(yīng)后溫度比反應(yīng)前提高,這說明是放熱反應(yīng).
故答案為:放熱.
(3)根據(jù)對(duì)反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等.
故答案為:MnO2顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.用水區(qū)別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體B.用食鹽水區(qū)別硬水和軟水
C.用碘水區(qū)別淀粉和葡萄糖D.用灼燒法區(qū)別羊毛和滌綸

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

某化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們?nèi)×?.2g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。

圖1                                    圖2
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該樣品中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2)該樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)小鵬將二氧化碳通入紫色石蕊試液,石蕊試液變?yōu)榧t色,是哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色呢?小鵬設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來探究,請(qǐng)你幫他完成表中的空白內(nèi)容。
(提供:用石蕊試液染成紫色的干燥小紙花若干朵、盛有水的噴壺、盛有稀醋酸的噴壺、干燥的盛有二氧化碳的集氣瓶)
實(shí)驗(yàn)假設(shè)
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是CO2使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
將上述提供的紫色干燥小紙花直接放入干燥的盛有CO2的集氣瓶中
 
 
向上述提供的紫色干燥的小紙花上噴水
 
是CO2與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
 
 
是酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色
 
 
結(jié)論:                                                          ;
請(qǐng)寫出二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。                               

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(10分)
某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。

【提出問題】
廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
猜想(一):廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想(二):廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想(三):廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想(四):廢液中的溶質(zhì)是__________________。
【討論與交流】
小明認(rèn)為猜想(一)無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的。他的理由是___________________
____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)為驗(yàn)證猜想(二),小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想(二)正確。小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)____________(填“能”或“不能”)驗(yàn)證猜想(二)的正確性,原因是________________。
(2)小麗為驗(yàn)證猜想(三),選用大理石做試劑。若猜想(三)是正確的,驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)若驗(yàn)證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有____________(填序號(hào))。
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行_______________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點(diǎn)是________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w,就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(6分)現(xiàn)有一包固體粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)取試樣溶于水,得到無色澄清溶液,則此固體粉末中一定沒有       、       。
(2)取上述溶液適量,滴加過量的BaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再加入過量的稀硝酸,沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡。則此固體粉末中一定有                 。
(3)取步驟(2)實(shí)驗(yàn)后的上層清液,加入稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCl,你認(rèn)為此結(jié)論是否正確     (填“是”或“否”)。
(4)對(duì)于是否含有NaCl,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)作如何改進(jìn)          (若步驟(3)填“是”,此空不作答)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①______;②______.
(2)給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先______,然后集中加熱盛有藥品的部位.使用B裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是______.寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理______.
(3)氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,則其制取裝置應(yīng)選擇______.(填寫裝置的字母代號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,當(dāng)觀察到裝置C中______時(shí)才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的S02,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是______→______→______→______→e(填字母),裝置中的X是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案