13．下列物質(zhì)在常溫下相互混合，能發(fā)生反應(yīng)的是（　　）
A．甲烷和空氣B．鎂粉與氧化銅混合
C．硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液D．氫氧化銅和硫酸

分析 A、甲烷只有在點(diǎn)燃的條件下才可以燃燒．
B、根據(jù)鎂粉與氧化銅混合反應(yīng)的條件分析．
C、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件分析．
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)條件分析．

解答 解：A、甲烷只有在點(diǎn)燃的條件下才可以燃燒，常溫下不反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、高溫加熱鎂粉與氧化銅混物，才可反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液交換成分沒有氣體、沉淀或水生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)，不可以進(jìn)行，故錯(cuò)誤；
D、硫酸和氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水，符合復(fù)分解反應(yīng)，在常溫下可以進(jìn)行；
故選：D．

點(diǎn)評 此題是對物質(zhì)反應(yīng)的性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握反應(yīng)的條件，只有這樣才能很好的解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．將一定量的Zn、Fe混合粉末加入一定量CuCl2溶液中，充分反應(yīng)后過濾．則下列對濾渣和濾液的判斷中正確的是（　�。�
A．濾渣的質(zhì)量一定小于原Zn、Fe混合粉末的質(zhì)量
B．濾液中一定含 Zn2+
C．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，若產(chǎn)生氣體，說明一定有Zn和Fe
D．濾液中一定含F(xiàn)e2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是制取四種氣體的反應(yīng)式及一些物質(zhì)的性質(zhì)和制取裝置、收集裝置．

（1）FeS+H2SO4→H2S+FeSO4
（固）   （液）    （能溶于水的氣體）
（2）NH4Cl+Ca（OH）2→CaCl2+H2O+NH3
  （固）    （固）       （易溶于水的氣體）
（3）H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
   （液）
（4）CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO}$ Na2CO3+CH4
（固）   （固）         （難溶于水的氣體）
根據(jù)以上回答下列問題：
（1）可用作少量試劑的反應(yīng)容器的是a（填儀器所指字母），用于儲存少量氣體的是d；
（2）寫出儀器名稱：b是長頸漏斗   c是錐形瓶 d是集氣瓶；
（3）A發(fā)生裝置可用來制取氨氣或甲烷氣體，B發(fā)生裝置可用來制取硫化氫或氧氣氣體；
（4）能用排水法收集的氣體是氧氣和甲烷，能用向上排空氣法收集氣體是氧氣或硫化氫氣體，能用向下排空氣法的是氨氣或甲烷．
（5）收集NH3可選F裝置，收集CH4可選C或F裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．日常生活常見的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．冰水混合物C．果汁D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．能源是當(dāng)今世界日益關(guān)注的熱點(diǎn)之一．
（1）化石燃料是人類獲得能量的主要來源，其中的一種是煤，化石燃料燃燒產(chǎn)生的空氣污染物中的一種是一氧化碳．從環(huán)保角度看，汽油和乙醇相比，較理想的燃料是乙醇．
（2）化石燃料是不可填“可”或“不可”）再生的能源．面對世界性的能源緊張狀況，我們應(yīng)該節(jié)約能源．
（3）科學(xué)家們不斷研發(fā)新能源．“神舟六號”載人飛船的運(yùn)載火箭所用的高能燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2），在點(diǎn)燃的條件下，它與N2O5反應(yīng)生成氮?dú)�、水和二氧化碳，該反�?yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下敘述違背科學(xué)事實(shí)的是（　�。�
A．碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑
B．長期飲用純凈水有利于人體健康
C．用熟石灰改良土壤
D．合金的很多性能與組成它們的純金屬不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)空氣的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣
（4）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；
（2）該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣，或紅磷不足，或裝置未冷卻等（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用化學(xué)用語（元素符號或化學(xué)式）表示：
（1）地殼中最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3；
（2）2個(gè)氮原子2N； （3）一個(gè)鎂離子Mg2+；
（4）3個(gè)水分子3H2O； （5）5個(gè)硫酸根離子5S${{O}_{4}}^{2-}$；
（6）N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5；
寫出下列符號中“2”的含義
（7）2Mg：鎂原子的個(gè)數(shù)是2  （8）Ca2+：鈣離子中所帶的正電荷數(shù)是2
（9）H2O：一個(gè)水分子中所含的氫原子個(gè)數(shù)是2  （10）H2$\stackrel{-2}{O}$：（O上面的-2）水中氧元素的化合價(jià)是-2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）下列粒子中：①氫原子 ②氧原子 ③氫分子  ④氧分子 ⑤水分子（填序號）
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是⑤；分解過氧化氫的反應(yīng)中的最小粒子是①②；分解過氧化氫后生成的新物質(zhì)的粒子是④⑤；當(dāng)水變成水蒸氣時(shí)，⑤沒有發(fā)生變化．
（2）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
（3）已知如下反應(yīng)：二氧化碳（CO2）+水（H2O）→淀粉+氧氣（O2）試推斷：
淀粉中一定含有的元素是碳元素和氫元素；可能含有的元素是氧元素．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案