4.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).

分析 根據(jù)氫氣燃燒生成水進行解答;根據(jù)反應(yīng)類型的特點進行分析.

解答 解:氫氣燃燒生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;化合;

點評 能源、信息、材料、環(huán)境是當(dāng)今世界四大首要問題,在能源危機日趨嚴重的今天,它既是社會熱點,也是化學(xué)考查的熱點,應(yīng)加強這些方面知識的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
稱量固體
B.
加熱液體
C.
檢查氣密性
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.化學(xué)實驗小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進行實驗.A中反應(yīng)開始時,彈簧夾C處于打開狀態(tài),一段時間后,關(guān)閉C,裝置A中仍在反應(yīng).過一會兒,觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為CaCO3.小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分.
【提出問題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:NaCl、HCl;
猜想2:NaCl、CaCl2
猜想3:NaCl、NaOH;
猜想4:NaCl、NaOH、Na2CO3
【交流討論】經(jīng)過討論,大家一致認為猜想1一定不合理,理由是如果含有HCl,則不能產(chǎn)生碳酸鈣沉淀.
【實驗探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過濾,取少量濾液分別進行如下實驗:
實驗1:向濾液中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,則猜想2不正確.
實驗2:(填寫如表)
實驗操作先向濾液中加入
足量的氯化鈣溶液
然后再向濾液中滴加酚酞溶液
實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀酚酞試液變紅色
實驗結(jié)論猜想4正確
【反思評價】實驗結(jié)束后,同學(xué)們經(jīng)過交流與討論后認為:探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時,不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子:2H,
(2)碳酸根離子:CO32-
(3)雙氧水中氧元素的化合價:H2$\stackrel{-1}{O}$2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.將下列物質(zhì)進行分類:(填寫字母)
a.空氣   b.液氧   c.澄清石灰水   d.蒸餾水  e.高錳酸鉀   f.水銀
①屬于混合物的是ac;②屬于單質(zhì)的是bf;
③屬于化合物的是de;④屬于氧化物的是d.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.空氣中體積約占$\frac{1}{5}$的氣體是( 。
A.水蒸氣B.氮氣C.二氧化碳D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示的實驗操作中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖南省永州市祁陽縣九年級第二次模擬考試理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

分別將下列各組物質(zhì)同時加到水中,得到無色、透明溶液的是(  )

A. KCl、NaOH、CuSO4 B.HNO3、NaCl、K2SO4

C. BaCl2、NaOH、H2SO4 D.FeCl3、Na2SO4、KCl

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同步練習(xí)冊答案