14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
稱量固體		B．
加熱液體		C．
檢查氣密性		D．
傾倒液體

分析 A、根據(jù)天平的使用事項(xiàng)分析判斷；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項(xiàng)分析判斷；
C、根據(jù)檢查氣體密度方法分析判斷；
D、根據(jù)傾倒液體的方法分析判斷；

解答 解：A、使用天平時(shí)左物右碼，故 A不正確；
B、給試管中的液體加熱時(shí)試管中的液體不超過(guò)試管容積的三分之一，故 B不正確；
C、檢查裝置氣密性時(shí)用手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡放出證明裝置氣密性良好，故 C正確；
D、向試管中傾倒液體時(shí)瓶塞要倒放，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽對(duì)手心，故D不正確；
答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)操作方法，掌握相應(yīng)的操作規(guī)范和注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為小萍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試回答：

（1）儀器的名稱：a試管．
（2）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將A產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到石灰水沒(méi)有變渾濁，試分析其原因產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體．
（4）該學(xué)生用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后，往瓶中倒入濃氫氧化鈉溶液，迅速用事先綁好一個(gè)小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸膨大．其原因是氫氧化鈉吸收二氧化碳和氯化氫氣體，瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式．CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O、NaOH+HCl=NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．花兒為什么這樣紅？主要與植物花瓣中的顯色物質(zhì)--花青素（化學(xué)式：C15H11O6）有關(guān)．花青素是自然界一類廣泛存在于植物中的水溶性天然色素，它的存在使得水果、蔬菜、花卉等呈現(xiàn)出五彩繽紛的顏色．露天燒烤不僅污染環(huán)境、導(dǎo)致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴(yán)重超標(biāo)，在燒烤的肉類食物中還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)一一苯并 （a） 芘（化學(xué)式為C20H12）．試回答下列問(wèn)題：
（1）在苯并 （a） 芘中，氫元素與碳元素的原子個(gè)數(shù)之比為3：5（填最筒整數(shù)比）．
（2）花青素中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是H．（寫(xiě)元素符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．溶液和濁液在化學(xué)研究和實(shí)際生活中有重要作用．
（1）如圖是Ca（OH）2溶解度曲線圖，從圖中分析，在30℃時(shí)，100g水中最多能溶解0.15g Ca（OH）2固體．30℃時(shí)，往裝有Ca（OH）2飽和溶液的燒杯中加入少量Ca（OH）2固體，然后升溫至40℃，所加入的Ca（OH）2固體不溶解（填“溶解”或“不溶解”）．
（2）生活中常用石灰漿涂刷墻壁，一段時(shí)間后，墻壁表面變白變硬，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明其原理：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）生理鹽水的溶劑是水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的（　�。�
A．用鋁作導(dǎo)線B．用金剛石切割玻璃
C．干冰做制冷劑D．用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某同學(xué)用氫氣還原灼熱氧化銅的方法測(cè)定水的組成（裝置如圖所示）

（1）B裝置中盛放的液體是濃硫酸，其作用是吸收氫氣中的水分．
（3）E裝置的作用是防止空氣中的水進(jìn)入D裝置，如果不連接E裝置，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中氫氧元素的質(zhì)量比大于（填大于、小于或等于）理論值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，a和c的溶解度相等．
（2）t3℃時(shí)，把20克 a、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系C（填字母，下同）；若將溫度降低到t1℃時(shí)，溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為B．
A．c＞a=b          B．b＞a=cC．a(chǎn)＞b＞c          D．b＞a＞c
（3）在t2℃下，將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是D（填字母）．
A．溶劑的質(zhì)量可能變小          B．溶液的質(zhì)量可能變大
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大      D．溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如圖：

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度（20℃）如表：
物質(zhì)K2CO3K2SO4KMnO4
溶解度/g11111.16.34
（1）操作I中使用的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒．
（2）“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是高錳酸鉀受熱易分解．
（3）“通CO2酸化”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3若用稀H2SO4酸化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下，硫酸鉀和高錳酸鉀的溶解度都比較小，無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離．
（4）電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑與“通CO2酸化”相比，其優(yōu)點(diǎn)是（答出一點(diǎn)即可）生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，能源成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．發(fā)射衛(wèi)星的火箭可使用液氫作燃料，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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