在實驗室中,同學們用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;磚紅色的氧化鐵粉沫下部出現(xiàn)了一些黑色的固體;澄清石灰水變渾濁,停止加熱并冷卻到室溫.

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
________、________
(2)B裝置的作用是________.
(3)C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說明________.
(4)裝置中氣球的作用是________.

解:(1)在硬質(zhì)試管中含有碳、氧化鐵及少量氧氣,根據(jù)現(xiàn)象:加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;氧化鐵粉末下部出現(xiàn)了一些黑色的固體;澄清石灰水變渾濁.可知生成了鐵,所以硬質(zhì)試管中生成了一氧化碳;所以可發(fā)生的反應(yīng)有:碳與氧氣生成一氧化碳,一氧化碳還原氧化鐵,正確書寫出其化學方程式為:2C+O2 .2CO、
Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ;
(2)反應(yīng)后容器內(nèi)氣體冷卻時容器內(nèi)壓強減小,C裝置中的溶液會倒流,加入B裝置可防止反應(yīng)后冷卻到室溫時,C裝置的溶液倒流;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說明有二氧化碳氣體生成,說明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學反應(yīng);
(4)反應(yīng)中碳不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳有毒,會對環(huán)境造成污染,加氣球收集多余的CO,防止有毒的CO污染環(huán)境;
故答案為:
(1)2C+O2 2CO Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;(2)防止反應(yīng)后冷卻到室溫時,C裝置的溶液倒流;
(3)有二氧化碳氣體生成,說明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學反應(yīng);
(4)收集多余的CO,防止有毒的CO污染環(huán)境.
分析:(1)利用現(xiàn)象結(jié)合硬質(zhì)試管中物質(zhì)的性質(zhì)分析反應(yīng)的發(fā)生;
(2)反應(yīng)后容器內(nèi)氣體冷卻后容器內(nèi)壓強減小,C裝置中的溶液會倒流,加入B裝置起到緩沖作用,可防止溶液進入硬質(zhì)大試管中;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析;
(4)反應(yīng)中有一氧化碳生成,一氧化碳有毒,會對環(huán)境造成污染,加氣球收集一氧化碳防止環(huán)境污染.
點評:此題是一道實驗的綜合題,解題的關(guān)鍵是對相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的分析,另外解題時實驗的一些關(guān)鍵現(xiàn)象也常常是解題的重要突破口,同時考查了有毒氣體對環(huán)境的污染.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原)在實驗室中,同學們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( 。
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?密云縣二模)在實驗室中,同學們用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;磚紅色的氧化鐵粉沫下部出現(xiàn)了一些黑色的固體;澄清石灰水變渾濁,停止加熱并冷卻到室溫.

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
、
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(2)B裝置的作用是
防止反應(yīng)后冷卻到室溫時,C裝置的溶液倒流
防止反應(yīng)后冷卻到室溫時,C裝置的溶液倒流

(3)C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說明
有二氧化碳氣體生成,說明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學反應(yīng)
有二氧化碳氣體生成,說明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學反應(yīng)

(4)裝置中氣球的作用是
收集多余的CO,防止有毒的CO污染環(huán)境
收集多余的CO,防止有毒的CO污染環(huán)境

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科目:初中化學 來源:2012屆北京市密云縣中考二模化學試卷(帶解析) 題型:探究題

在實驗室中,同學們用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;磚紅色的氧化鐵粉沫下部出現(xiàn)了一些黑色的固體;澄清石灰水變渾濁,停止加熱并冷卻到室溫.

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
                                 、                                
(2)B裝置的作用是                        。
(3)C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說明                        。
(4)裝置中氣球的作用是                        

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年北京市密云縣中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

在實驗室中,同學們用下面所示的裝置進行實驗(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;磚紅色的氧化鐵粉沫下部出現(xiàn)了一些黑色的固體;澄清石灰水變渾濁,停止加熱并冷卻到室溫.

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:

                                  、                                

(2)B裝置的作用是                        

(3)C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說明                        

(4)裝置中氣球的作用是                         。

 

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科目:初中化學 來源:2013年山西省太原市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在實驗室中,同學們用如圖裝置制取純凈的CO2,下列說法不正確的是( )
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A.①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替
B.③中沒有白色沉淀產(chǎn)生,說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體
C.④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O
D.將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口,可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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