【題目】下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是( 。
A.分子一定比原子大B.原子也可以構(gòu)成物質(zhì)
C.水結(jié)成冰,分子停止運(yùn)動(dòng)D.原子是最小的粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的常用裝置,請(qǐng)按要求作答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①、② .
(2)既能制取氧氣又能制取二氧化碳的裝置組合是(填裝置序號(hào)),寫出用這套裝置制取氧氣的化學(xué)方程式: .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用下列哪組藥品?______.
A.木炭與氧氣
B.石灰石與稀硫酸
C.碳酸鈉與稀鹽酸
D.大理石與稀鹽酸
(4)某同學(xué)將生成的二氧化碳通入F裝置,F(xiàn)裝置中的石灰水變 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)最大氣體的化學(xué)式是_______;地殼中含量居金屬元素第二位的金屬單質(zhì),在O2中燃燒所生成的化合物是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題(注意字母的大小寫)。
(1)請(qǐng)寫出圖中所有儀器的名稱:a_______________.b______________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用__________填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________________。若改用高錳酸鉀制制取氧氣時(shí),其方程式為__________________,選用H圖收集氧氣是因?yàn)檠鯕?/span>________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置選用_____________ ,其制取二氧化碳時(shí)該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________________.下列A、B、C、D裝置中可以起到與該優(yōu)點(diǎn)點(diǎn)相同效果的有________________。
寫出實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的方程式_____________________________________________________;在制備的二氧化碳中通;煊新然瘹(HCl)和水蒸氣,可先通過(guò)洗氣瓶D裝置除去, 混合氣體從洗氣瓶_____進(jìn)(填“c”或“d”)。
(4) 實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸(H2SO4)反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,同時(shí)生成硫酸亞鐵,試寫出此反應(yīng)的方程式_____________________________________________________。已知硫化氫密度比空氣大,據(jù)此推斷,收集裝置若選用F收集該氣體,則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“ g”或“h”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能正確反映相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中量的變化的圖像是( )
A. 用一氧化碳還原氧化鐵
B. 等質(zhì)量鎂粉、鋅粉分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
C. 鎂在氧氣中燃燒
D. 等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)世界各國(guó)頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理。采取的措施有:①煮沸;②消毒;③過(guò)濾;④自然沉降。合理的處理順序是
A.①②③④B.②④③①
C.④③②①D.③②④①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.2H:兩種氫元素B.Ca2+:鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
C.FeCl2:氯化鐵D.2H2O:表示兩個(gè)水
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