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13.如圖①是鈰元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖.

請你回答:
(1)鈰元素的原子序數為58;
(2)表示的陰離子是O2-(寫粒子符號);
(3)屬于同種元素的粒子是A、B(填序號,下同);
(4)化學性質相似的粒子是D和E;
(5)由B、C兩種粒子構成化合物的化學式是Na2O.

分析 (1)根據元素周期表的信息來分析;
(2)陰離子中,質子數<核外電子數;
(3)根據核電荷數或質子數決定元素種類來分析作答;
(4)元素的化學性質有最外層電子數決定,所以元素化學性質相似,則可推出其原子的最外層電子數相同;
(5)根據化合物的化學式的寫法來分析.

解答 解:(1)由元素周期表的信息可知,鈰元素的原子序數為58;故填:58;
(2)在陰離子中,質子數<核外電子數,所以B是陰離子--帶兩個單位負電荷的氧離子,故填:O2-;
(3)根據元素的定義可以知道元素是指含有相同質子數的一類元素的總稱,所以可以判斷A和B為同種元素;故填:A、B;
(4)上述微粒結構示意圖中,最外層電子數相同的具有相似的化學性質,D和E最外層均為7個電子,在化學反應中易得到1個電子,化學性質相似;故填:D和E;
(5)B表示氧離子,C表示鈉離子,二者組成的化合物的化學式為Na2O;故填:Na2O.

點評 了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯系;知道化學性質相似是具有相同的最外層電子數或穩(wěn)定結構是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.可用鹽酸除去下列物質,請寫出有關反應的化學方程式.
(1)NaCl中含有的少量Na2CO3雜質.Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(2)玻璃水槽內的鐵銹斑.Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)試管上附著的氫氧化銅固體.Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 和物質M(不含結晶水)的溶解度曲線如圖①所示,請根據圖象和有關信息回答下列問題:

(1)t2℃時,NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNO2>NaCl>M.
如圖②所示,當往試管中加入5mL稀鹽酸時,試管內立刻產生大量氣泡,同時放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).
請判斷:該飽和溶液中的溶質是NaNO2、NaCl 和M 中的M.
(2)分別將NaNO2、NaCl 和M 的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,三種溶液中溶質質量分數由大到小的順序是NaNO2>NaCl>M;
(3)NaNO2有毒,其外觀和咸味與食鹽很相似,因此要防止因誤食NaNO2而發(fā)生中毒事故.為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,小明同學設計的鑒別實驗方案如下:20℃時分別取NaNO2、NaCl5.0g于兩只小燒杯中,分別加入8mL水(水的密度近似看做1g/cm3),用玻璃棒充分攪拌后觀察.你認為此方案是否可行可行.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.正確的實驗實驗操作對實驗結果、人身安全、儀器保護都非常重要.下列圖示實驗操作正確是( 。
A.
加熱液體
B.
塞緊橡皮塞
C.
取用液體
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.某同學欲測定骨灰中碳酸鈣的含量,稱取69g試樣于燒杯中,加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應,充分反應后,稱得混合物的總質量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對質量的影響).請計算:
(1)反應過程中產生的二氧化碳質量為4.4g.
(2)該骨灰試樣中碳酸鈣的質量分數14.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.水是寶貴的自然資源,在工農業(yè)生產和日常生活中有著廣泛的運用.如圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)如圖吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水不是(填“是”或“不是”)純水.
(2)在生活中可以降低水硬度的方式是煮沸.
(3)家庭生活中可以用肥皂水 檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚.”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例生活中節(jié)約用水的做法:用淘米水澆花等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.寫出下列反應的化學方程式:
(1)有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)有水參加的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)有水生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(4)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.下列分子的示意圖中,“”表示氫原子,“○”表示氧原子,請回答下列問題:

其中表示化合物的是圖①(填編號,下同),圖②表示的是混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)打開汽水瓶蓋,自動冒出大量氣泡,說明氣體的溶解度隨壓強的減小而減。
(2)在學習《溶液》這一單元知識時,某同學從兩方面研究:
 ①研究溶解度曲線的意義.如圖所示A、B兩種固體物質的溶解度曲線.t2℃時,A、B兩種物質溶解度大小關系為A>B.從B的溶液獲得B晶體的方法是蒸發(fā)結晶.
②用實驗研究.向質量均為100g的四份水中分別加入一定質量的KNO3固體,攪拌至充分溶解(如有不能溶解的KNO3,則過濾除去),得到不用填溶液.小麗在實驗中記錄的數據如下:
實驗序號實驗1實驗2實驗3實驗4
水的質量(g)100100100100
加入KNO3的質量(g)80100120140
溶液質量(g)180200210210
根據上述數據分析,實驗4得到的溶液屬于飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).該溫度下KNO3的溶解度是110g.

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