【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說法正確的是___________

A.如果裝置漏氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大

B.不必等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后就能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

C.若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為___________(保留一位小數(shù))

【答案】C 19. 6%

【解析】

測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是,利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng),又不生成氣體,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小,水倒流入集氣瓶?jī)?nèi),倒流的水的體積就等于瓶?jī)?nèi)氧氣的體積。

A.如果裝置漏氣,可能會(huì)在反應(yīng)過程中因氣體膨脹逸出,導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少的量比瓶?jī)?nèi)氧氣的量多,使測(cè)量結(jié)果偏大;也可能在冷卻的過程中,使外界氣體進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少的量偏少,導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.在等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前就記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,會(huì)因剩余氣體的溫度高而膨脹,導(dǎo)致倒流入集氣瓶?jī)?nèi)水的量偏少,測(cè)定結(jié)果偏小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C.若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足,導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)氧氣沒有完全反應(yīng),選項(xiàng)正確;

故選C;

D.瓶?jī)?nèi)空氣的體積等于瓶的容積,本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為: 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

1)圖中儀器a的名稱為______;

2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_;此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____

3)組裝氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的______,再添加藥品;

4)收集密度比空氣大的氣體,應(yīng)選擇的裝置是______(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是

A等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合

B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)

C將過量的鐵粉加入等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中

D將氫氧化鋇固體加入到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是

質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

2

30

20

10

反應(yīng)后的質(zhì)量

m

39

5

16

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為35D.丙可能是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答問題。

1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱是____________。

2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3MnO2混合制O2,發(fā)生裝置可選用________(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為______________。

3)濃硫酸具有干燥氣體的作用,用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管_______(“a”“b”)進(jìn)入,用E裝置收集O2的依據(jù)是___________。

4)氫氣是一種清潔的能源,難溶于水,密度比空氣小,無色無味。實(shí)驗(yàn)室一般采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制得,實(shí)驗(yàn)室制備H2,應(yīng)選擇的制取裝置是_______,化學(xué)方程式為____________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示,列車上的物質(zhì)可與各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng),方可駛向下一站;“2~5號(hào)站”各站的對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物。

(1)若列車上的物質(zhì)為CO2

①列車途徑“1號(hào)站”時(shí),若指示劑為紫色石蕊溶液,溶液變成________________________色,則溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

②“2號(hào)站”的物質(zhì)為黑色固體且具有吸附性,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________________________。

(2)若在途徑“4號(hào)站”時(shí),列車上的物質(zhì)更換為CO,氧化物為CuO,則反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生成、生活有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,放松一段時(shí)間后慢慢消失的原因是血液中的乳酸(C3H6O3)與吸入的氧氣反應(yīng): ,則R的化學(xué)式為_____,乳酸 C3H6O3 屬于_____(填無機(jī)物有機(jī)物)。

2)新能源共享汽車已走進(jìn)城市,環(huán)保,節(jié)能,大大方便了市民的出行。氫能是未來最理想的能源,從環(huán)保角度分析,氫能最突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)學(xué)校食堂提供了下列5種食物:①青菜②面包③米飯④豬肉⑤牛肉,從營(yíng)養(yǎng)均衡角度請(qǐng)你為小明較合理的安排午餐食譜_____。

4 2018 “315”晚會(huì)對(duì)日常生活中的一些謠言進(jìn)行了破解。專家批駁了可燃面條是問題食品的謠言。面條由面粉制得。面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。

①根據(jù)面粉能燃燒的事實(shí),推知面粉具有_____;

②面粉廠應(yīng)采取的安全措施是_____(寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)下面符號(hào)、數(shù)字、示意圖的理解正確的是( 。

A.Fe2+Fe3+是鐵原子形成的同種離子

B.2C1Cl2中數(shù)字“2”均表示兩個(gè)氯原子

C.中“-3”和“+5”表示硝酸銨中氮元素的化合價(jià)

D.兩種粒子最外層電子數(shù)不同,則其化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,回答下列問題:

1)儀器的名稱是______。在實(shí)驗(yàn)室中,通常用加熱氫氧化鈣和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣(),其發(fā)生裝置為______,若用裝置收集氨氣,氨氣應(yīng)從______(填“”或“”)口通入。

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置制取的化學(xué)方程式為__________,用裝置制取氧氣前首先要檢查裝置的氣密性,請(qǐng)說出檢查裝置氣密性的方法__________;簡(jiǎn)述用裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法__________。

3)若實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氣體,請(qǐng)從這些裝置中選擇并連接成一套組合裝置,按照氣流從左到右的流向,寫出所選裝置接口的連接順序__________

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