Question

9．被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都有“水”字．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生兄弟，這是因?yàn)锽．（填序號(hào)）
A．它們是由同種分子構(gòu)成        B．它們由同種元素組成
C．它們都是液體          D．在一定的條件下，它們都能產(chǎn)生氧氣
（2）也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)．某興趣小組分別取水和雙氧水做
以下實(shí)驗(yàn)得以證明．
Ⅰ：用下圖Ⅰ做電解水的實(shí)驗(yàn)．①當(dāng)電源開關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
②乙圖所示的現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符合，請用筆在乙圖中作出修改．

Ⅱ：用上圖Ⅱ所示裝置（夾持裝置已略去），測量10g5%的雙氧水（H₂O₂）完全反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的體積．
①Y形管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②反應(yīng)完畢，每隔1分鐘讀取氣體體積，氣體體積的讀數(shù)逐漸減少，直至不變．氣體體積讀數(shù)逐漸減少的原因是：有部分氧氣溶于水．（儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素除外）．

Answer 1

分析 （1）水和雙氧水的元素組成解答；
（2）Ⅰ：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行解答．
Ⅱ：①根據(jù)雙氧水制取氧氣的原理解答；
②根據(jù)有部分氧氣溶于水解答．

解答 解：
（1）水和雙氧水是由同種元素組成的，故填：B；
（2）Ⅰ：①當(dāng)電源開關(guān)閉合后，發(fā)生的反應(yīng)是水分解生成氫氣和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
②、電解水時(shí)正極得到的氧氣是負(fù)極得到的氫氣的體積的二分之一，故修改為：
Ⅱ：①過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣；其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②由于氧氣是不易溶于水的氣體，故開始有部分氧氣會(huì)溶于水會(huì)造成氣體體積的讀數(shù)逐漸減少；
答案：
（1）B；
（2）Ⅰ：①2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
②
Ⅱ：①2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
②有部分氧氣溶于水．

點(diǎn)評 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一，既是難重點(diǎn)，又是考查熱點(diǎn)，掌握反應(yīng)原理，明確裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法，了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵．