10.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”是學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)之一,根據(jù)下圖完成下列問(wèn)題:

(1)在步驟A中用托盤(pán)天平稱取5.0g粗鹽,為使粗鹽充分溶解,蒸餾水的最佳使用量約為13.9mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))(已知20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g).
(2)乙同學(xué)按步驟C進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)指出其中兩處錯(cuò)誤:未用玻璃棒引流、漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)在步驟D加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低,其可能原因是AD(填字母).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾       B.濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕       D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.

分析 (1)根據(jù)20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g,假設(shè)5g粗鹽全部是氯化鈉,計(jì)算出需要的水的質(zhì)量進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)濾操作中需要用玻璃棒引流,漏斗下端尖嘴要緊靠燒杯內(nèi)壁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒的作用進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)粗鹽提純操作的過(guò)程及注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)20℃時(shí)NaCl的溶解度為36g,假設(shè)5g粗鹽全部是氯化鈉,
設(shè)需要水為x
100g:36g=x:5g
x=13.9g合13.9mL;
(2)過(guò)濾操作中需要用玻璃棒引流,漏斗下端尖嘴要緊靠燒杯內(nèi)壁,所以乙同學(xué)按步驟C進(jìn)行過(guò)濾,其中兩處錯(cuò)誤是:未用玻璃棒引流,漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)在蒸發(fā)過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱;
(4)A、食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾,會(huì)流失一部分氯化鈉,所以會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率降低,故A正確;
B、濾紙沒(méi)有緊貼漏斗內(nèi)壁,會(huì)使過(guò)濾速度減慢,不會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)率降低,故B錯(cuò)誤;
C、蒸發(fā)時(shí)所得的食鹽潮濕,則會(huì)由于含有了水分,而導(dǎo)致產(chǎn)率偏大,故C錯(cuò)誤;
D、器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會(huì)使獲得的精鹽減少,而使產(chǎn)率偏低,故D正確.
故選:AD.
故答案為:(1)13.9;
(2)未用玻璃棒引流,漏斗下端尖嘴未緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;較多固體;
(4)AD.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的有關(guān)注意事項(xiàng),解答時(shí)要依據(jù)相關(guān)知識(shí)細(xì)心分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)沐川景區(qū)農(nóng)民飲用的是普通地下水,常在水中加入明礬,這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附性,使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的.
(2)景區(qū)農(nóng)民耕種農(nóng)作物常使用一種化肥NH4HCO3,NH4HCO3中N元素的化合價(jià)是-3.NH4HCO3在物質(zhì)分類中屬于鹽.(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的--操作--現(xiàn)象--結(jié)論”的描述不正確的是( 。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程
組別
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所加試劑(或操作)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體通入澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象該氣體中不含CO2
B除去KCI中的少量K2CO3稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生K2CO3已被除完
C區(qū)分硬水和蒸餾水肥皂水產(chǎn)生大量泡沫該液體為蒸餾水
D用排空氣法收集CO2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿將燃燒的木條放在瓶口木條熄滅瓶?jī)?nèi)CO2已集滿
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.鐵釘生銹C.海水曬鹽D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O4•3H2O $→_{△}^{濃硫酸}$ CO2↑+CO↑+4H2O.為了測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,利用如圖所示裝置(部分固定裝置已略去)開(kāi)展探究,并得到正確的結(jié)論.已知堿石灰是由固體氫氧化鈉和氧化鈣組成的混合物,整套裝置氣密性良好,反應(yīng)所需試劑均足量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用草酸晶體制取一氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣裝置不相同(填“相同”或“不相同”).
(2)進(jìn)入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次是c;a(填字母編號(hào)).
a.濃硫酸       b.碳酸氫鈉溶液       c.氫氧化鈉溶液
(3)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%(精確到0.1%).
(4)本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏。ㄌ睢捌 、“不變”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸,看到有氣泡產(chǎn)生,則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽
B區(qū)分CO和CO2分別向集氣瓶中加入水,振蕩,溶解的是二氧化碳
C除去CO2中混有的CO將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液,再將一氧化碳點(diǎn)燃除去
D鑒別碳酸鈉和碳酸鈣兩種固體粉末取一種固體少量于試管中,加足量水,振蕩.若固體溶解,固體是碳酸鈉;若不溶解,固體是碳酸鈣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人們經(jīng)常使用的交通工具自行車,請(qǐng)完成下列各題.
(1)由金屬材料制成的有C(只填一各,填字母代號(hào),下同),屬于合成材料的是A.
(2)為了防止自行車支架生銹常采用刷油漆的方法,其防銹原理是隔絕空氣和水,用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.“納米α-Fe粉”,可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能夠吸收空氣中的水分和氧氣,如何檢驗(yàn)使用一段時(shí)間后的“雙吸劑”是否完全失效?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.組成相似的鹽具有一些相似的化學(xué)性質(zhì).如CuSO4、Cu(NO32、CuCl2三種物質(zhì)的溶液均顯藍(lán)色,因?yàn)樗鼈兌季哂邢嗤年?yáng)離子(Cu2+
(1)向三種物質(zhì)的溶液中分別加入NaOH溶液,都有相同的現(xiàn)象發(fā)生,寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl.
(2)向三種物質(zhì)的溶液中分別加入鋅片,反應(yīng)的現(xiàn)象是鋅表面有紅色物質(zhì)生成,溶液由藍(lán)色變成無(wú)色.
(3)向三種物質(zhì)的溶液中分別加入BaCl2溶液,能發(fā)生反應(yīng)的是硫酸銅,另外兩種物質(zhì)不反應(yīng),是因?yàn)榻M成它們的陰離子不同,所以又有不同的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖為五種原子結(jié)構(gòu)示意圖:

請(qǐng)分析:
(1)在金屬活動(dòng)性順序里鈉比鎂活潑(填“活潑”或“不活潑”)
(2)將鈉塊放入一杯冷水中,它會(huì)融化成小球,在水面上旋轉(zhuǎn)起來(lái),并發(fā)出吱吱的響聲,待鈉塊消失后往液體中滴入酚酞溶液,液體會(huì)變成紅色.請(qǐng)寫(xiě)出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,本反應(yīng)的基本類型為:置換反應(yīng).
(3)化學(xué)中存在許多“以強(qiáng)制弱'的反應(yīng),如活潑性強(qiáng)的金屬制不活潑的金屬、強(qiáng)酸制弱酸、活潑性強(qiáng)的非金屬制不活潑非金屬,下列化學(xué)反應(yīng)符合事實(shí)的是:(  )
A.Cl2+MgBr2═MgCl2=Br2
B.Cl2+MgF2═MgCl2+F2
C.Br2+MgCl2═MgBr2+Cl2

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