【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒.
A.
B.
C.
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)C
(2)化合
(3)2H2+O2 2H2O
【解析】解:由于反應(yīng)前后存在相同的分子,所以該圖示可轉(zhuǎn)化為: ;(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變,因此填入一個(gè)C微粒后正好遵循質(zhì)量守恒定律,所以該圖示又轉(zhuǎn)化為:
;(2)由圖示中分子種類可以看出反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).(3)由圖示可知該反應(yīng)中,從分子種類可知反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).從分子的結(jié)構(gòu)分析,氫氣燃燒的化學(xué)方程式符合該反應(yīng)類型.故答案為:(1)C;(2)化合;(3)2H2+O2 2H2O.
這是一道以圖示的形式從微觀角度考察質(zhì)量守恒的試題,具有一定的開放性.解題時(shí)可以從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和物質(zhì)的化學(xué)變化是解答本題.另外看懂示意圖是解題前提.看圖時(shí)要注意分子的種類、原子的種類、分子的變化、原子的組合等情況.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用PH計(jì)測得生活中一些物質(zhì)的PH,得到下表,下列說法錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 肥皂水 | 牙膏 | 西瓜汁 | 食醋 |
pH | 10.2 | 8.5 | 5.8 | 2.4 |
A. 牙膏顯堿性
B. 西瓜汁的酸性比食醋的酸性強(qiáng)
C. 肥皂水中滴入紫色石蕊試液顯藍(lán)色
D. 胃酸過多的人不宜食用過多的食醋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色的是
A. NaNO3 B. KNO3 C. Ba(NO3)2 D. Cu(NO3)2
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【題目】十九大報(bào)告中指出:堅(jiān)持全民共治、源頭防治,持續(xù)實(shí)施大氣污染防治行動(dòng),打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。下列做法不正確的是 ( )
A. 推廣使用電動(dòng)汽車 B. 利用太陽能光伏發(fā)電
C. 城市垃圾集中焚燒處理 D. 將植物秸稈轉(zhuǎn)化為肥料、飼料和燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道:“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)會(huì)使人體致癌,已被明文禁用。已知鉛元素(Pb)化合價(jià)為+2,則鉻元素(Cr)的化合價(jià)為( )
A. +2 B. +3 C. +4 D. +6
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