7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．O3是一種單質(zhì)B．MgO中Mg元素是+1價(jià)
C．鐵在氧氣中燃燒生成Fe2O3D．碳酸鈉的化學(xué)式是NaCO3

分析 A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；B、根據(jù)化合價(jià)的求法考慮；C、根據(jù)鐵燃燒的生成物考慮；D、根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法考慮．

解答 解：A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以O(shè)3是一種單質(zhì)，故A正確；
B、MgO中Mg元素是+2價(jià)，故B錯(cuò)；
C、鐵燃燒的生成物是四氧化三鐵，故C錯(cuò)；
D、碳酸鈉的化學(xué)式是Na2CO3故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
B．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分
C．離子通過(guò)得到或失去電子可以變成原子
D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．食鹽水C．石灰石D．液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　　）
A．一氧化碳用于冶金工業(yè)--CO能夠燃燒
B．用二氧化碳制碳酸飲料--二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)生成碳酸
C．金剛石用于裁玻璃--金剛石硬度高
D．活性炭能吸附異味--活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．酸性溶液的pH小于7，所以PH小于7的溶液都是酸性溶液
B．向硫酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，所以加入硝酸鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生的溶液一定是硫酸鹽溶液
C．堿溶液一定顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的微觀(guān)解釋正確的是（　�。�
A．水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/td>
B．食鹽固體不能導(dǎo)電，因?yàn)槭雏}固體中不存在帶電的微粒
C．10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL，因?yàn)榉肿娱g有間隙
D．金屬鈉比金屬鎂活潑，因?yàn)殁c原子更容易失去電子變成離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．欲從含有不溶性雜質(zhì)的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅，并要獲得硫酸亞鐵溶液．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)流程圖，請(qǐng)你根據(jù)流程圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）操作①的名稱(chēng)為：過(guò)濾．
（2）寫(xiě)出A中所含溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4、CuSO4；B屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）X過(guò)量的目的把硫酸銅中的銅全部置換出來(lái)或使硫酸銅反應(yīng)完全；寫(xiě)出加入X后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）B中滴加Y發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（5）最終獲得硫酸亞鐵溶液的顏色是淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的有關(guān)裝置，請(qǐng)按要求答題．

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A酒精燈．
（2）若實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置從左往右端口的連接順序?yàn)閔→b→a→e，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀并用①作為發(fā)生裝置制取氧氣化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，但應(yīng)將該裝置加以改進(jìn)，是在試管口放一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．為驗(yàn)證某無(wú)色氣體是二氧化碳，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行并記錄了如下活動(dòng)，但由于時(shí)間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號(hào)如下：
（1）需解決的內(nèi)容主要是：該無(wú)色氣體是二氧化碳嗎？
（2）將燃燒的木條插入該瓶氣體中，觀(guān)察木條熄滅；
（3）該氣體是二氧化碳；
（4）將澄清的石灰水倒入瓶中振蕩，觀(guān)察澄清石灰水變渾濁；
（5）能使燃著的木條熄滅的氣體不只二氧化碳，所以用燃著的木條不如澄清石灰水理由充分．
你認(rèn)為以上探究活動(dòng)環(huán)節(jié)中，屬于提出問(wèn)題的是（1）（填效字序號(hào)，下同）；屬于收集證據(jù)的是（2）、（4）；屬于獲得結(jié)論的是（3）；屬于反思評(píng)價(jià)的是（5）．

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