6.如圖,是實驗室中過濾的部分裝置:

(1)還缺少的儀器是玻璃棒,它此處的用途是引流.
(2)指出此裝置中的另一處錯誤(除缺少儀器這一處外)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)指出圖中所示儀器名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.
(4)某同學(xué)將圖中裝置改進后,取少量渾濁的河水過濾,結(jié)果多次過濾后,發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的,請你幫他找出原因.濾紙破損.(列舉一種)
(5)下列混合物中,也能用過濾方法分離的是BD.
A、食鹽和水   B、泥沙和水  C、酒精和水  D、碳粉和水
(6)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì);經(jīng)活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水?可用肥皂水檢驗.

分析 (1)根據(jù)過濾時的儀器分析解答;
(2)根據(jù)過濾時的注意操作步驟分析解答;
(3)根據(jù)實驗室查能用儀器解答;
(4)根據(jù)過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣解答;
(5)過濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法解答;
(6)根據(jù)活性炭具有吸附性,除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì),凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水檢驗解答.

解答 解:(1)還缺少的儀器是玻璃棒,它此處的用途是引流;
(2)如圖裝置過濾液體的錯誤之處是:漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,應(yīng)將其靠在燒杯內(nèi)壁上;
(3)根據(jù)實驗室查能用儀器可知:a鐵架臺;b漏斗;c燒杯;
(4)過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、或承接濾液的燒杯不干凈;
(5)過濾是除去液體中混有的不溶性固體的一種方法,
A、食鹽是易溶于水的物質(zhì),不能用過濾法分離,故錯誤;
B、泥沙不溶于水,可用過濾法分離,故正確;
C、酒精和水互溶,不能用過濾法分離,故錯誤;
D、碳粉和水,碳粉不溶于水,可用過濾法分離,故正確.
(6)活性炭具有吸附性,除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì),凈化后的水是硬水還是軟水,可用肥皂水檢驗.
答案:
(1)玻璃棒;引流;
(2)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(3)a鐵架臺;b漏斗;c燒杯;
(4)濾紙破損;
(5)BD;
(6)吸附;肥皂水.

點評 本題主要考查可用過濾法分離的物質(zhì),明確過濾的原理是解答問題的關(guān)鍵,題目難度不大.過濾操作中的指錯和改錯題,要注意語言描述的準(zhǔn)確性.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.看圖回答問題:
(1)0℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是B>C>A.
(2)t1℃時,將40克C物質(zhì)放入l00克水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是130克.
(3)要使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,可采取的一種措施是增加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度.
(4)將t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系
是B>A>C.
(5)將t2時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1時,A中(有無晶體)有晶體析出,C變成t1的不飽和溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.空氣質(zhì)量日報中不屬于空氣污染物的是( 。
A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化氮D.可吸入顆粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成白色固體
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷
D.燃著的蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生白霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.綠色植物光合作用發(fā)生的反應(yīng)表達式為“二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體和光}{→}$有機物+氧氣”,則生成的有機物中一定含C、H元素,可能含O元素.(填元素符號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.地球上的金屬資源廣泛地存在地殼和海洋中,工業(yè)上主要從含有金屬元素并有開采價值的礦石提煉金屬.
(1)赤鐵礦在自然界中儲藏豐富,其主要成分的化學(xué)式是Fe2O3
(2)磁鐵礦的主要成分Fe3O4.在Fe3O4中存在兩種不同價態(tài)的鐵離子,其中$\frac{1}{3}$是Fe2+,$\frac{2}{3}$是Fe3+.請寫出Fe3O4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20.
(3)工業(yè)上主要采用高爐煉鐵,常用到的原料有鐵礦石、焦碳、石灰石和空氣.其中,焦碳的作用是燃燒提供熱量或生成一氧化碳.(僅答一點)
(4)由于鐵的氧化物中Fe3O4和FeO均為黑色,實驗室用CO還原Fe2O3得到的鐵中是否會含有Fe3O4和FeO,某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗.
資料:FeCl3溶液與鐵發(fā)生的反應(yīng)是2FeCl3+Fe═3FeCl2,但FeCl3溶液不與Fe3O4、FeO反應(yīng);Fe3O4和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和氯化亞鐵;含有Fe3+的鹽溶液遇到KSCN時變成紅色,利用該反應(yīng)可檢驗Fe3+的存在.
【提出問題】CO還原Fe2O3得到黑色產(chǎn)物的成分是什么?
【猜想】
猜想1:Fe;             猜想2:Fe和Fe3O4;
猜想3:Fe和FeO        猜想4:Fe、FeO和Fe2O3
【實驗探究】限選試劑:CO、鹽酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
I 取少量黑色產(chǎn)物加入到裝有足量FeCl3溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后過濾,對過濾所得固體用蒸餾水洗滌.黑色固體部分溶解猜想2和4不成立
Ⅱ取少量操作Ⅰ所得濾渣于試管,再加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,再加入適量KSCN溶液黑色固體全部溶解,溶液不變紅色.
Ⅲ另取少量黑色產(chǎn)物裝入玻璃管中,通入CO,一段時間后加熱,并將反應(yīng)后的氣體通入裝有一定的澄清石灰水燒杯中.澄清石灰水變渾濁猜想1不成立,猜想3成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖中,A是一種暗紫色固體,B.G都是黑色固體,氣體D能使帶火星的木條復(fù)燃,E和F的組成元素相同,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:DO2; EH2O2; HCO2
(2)B在反應(yīng)?中的作用是作催化劑.
(3)寫出A受熱分解的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.有A、B、C、D四種元素,A元素原子核外有12個電子,B2-比A原子少一個電子層,C離子既無中子也無電子,D原子最外層電子數(shù)為次外層電子數(shù)的4倍.
(1)這些元素,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是氖元素,原子易失去電子成為陽離子的是鎂元素,非金屬性最強的是氧元素.
(2)寫出上述元素形成的離子化合物的化學(xué)式:MgO,形成的共價化合物的化學(xué)式:H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛.

(1)根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、延展性
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同
(3)寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;,每年因腐蝕而消費掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣并存,防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一條有效途徑,保護金屬資源的途徑尋找金屬的替代品(答一條即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案