5．金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛．

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、延展性
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是含碳量不同
（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過(guò)程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；，每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是鐵與水和氧氣并存，防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑，保護(hù)金屬資源的途徑尋找金屬的替代品（答一條即可）

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及鐵的冶煉和金屬鐵銹蝕的因素進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，電纜是利用金屬的導(dǎo)電性，熱水壺是利用金屬的導(dǎo)熱性，金屬絲是利用金屬的延展性，故填：導(dǎo)電性、延展性；
（2）生鐵和鋼的含碳量不同，故性能不同，故填：含碳量不同；
（3）一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，尋找金屬替代品是保護(hù)金屬資源的一種途徑，故填：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；鐵與水和氧氣并存，尋找金屬的替代品．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)和用途的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾的部分裝置：

（1）還缺少的儀器是玻璃棒，它此處的用途是引流．
（2）指出此裝置中的另一處錯(cuò)誤（除缺少儀器這一處外）漏斗下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）指出圖中所示儀器名稱：a鐵架臺(tái)，b漏斗，c燒杯．
（4）某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后，取少量渾濁的河水過(guò)濾，結(jié)果多次過(guò)濾后，發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的，請(qǐng)你幫他找出原因．濾紙破損．（列舉一種）
（5）下列混合物中，也能用過(guò)濾方法分離的是BD．
A、食鹽和水   B、泥沙和水  C、酒精和水  D、碳粉和水
（6）如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D．這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì)，同時(shí)利用活性炭的吸附作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì)；經(jīng)活性炭?jī)羲鲀艋蟮乃怯菜�是軟水？可用肥皂水檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)．
（1）它們水溶液的pH都小于7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分的反應(yīng)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，該類反應(yīng)叫中和反應(yīng)；
（4）打開(kāi)兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是濃鹽酸；
（5）濃硫酸敞口放置在空氣中將導(dǎo)致其質(zhì)量偏大；濃鹽酸敞口放置在空氣中將導(dǎo)致其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B．過(guò)濾時(shí)，玻璃棒緊靠一層濾紙
C．使用滴瓶加試劑后，立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
D．測(cè)定溶液PH值時(shí)，PH試紙不能潤(rùn)濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)能與pH=1溶液共存，形成無(wú)色溶液的是（　�。�
A．K2SO4、Ba（OH）2、KClB．Cu（NO3）2、NaCl、KNO3
C．Na2CO3、KNO3、NH4ClD．MgSO4、NaNO3、KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某化學(xué)興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體進(jìn)行了研究．
 
（1）小明同學(xué)選用如圖1所示的裝置B、D來(lái)制取某氣體，請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）小華同學(xué)想用圖1中的裝置B和圖2中的裝置Ⅱ組合來(lái)制取二氧化碳．請(qǐng)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并說(shuō)出組合后的裝置與B相比的優(yōu)點(diǎn)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅．工業(yè)制硅的反應(yīng)之一如下：2X+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．則該反應(yīng)中，X的化學(xué)式為（　�。�
A．H2B．CI2C．O2D．SiCI2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣，但沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來(lái)還原，可以提煉單質(zhì)鈦和鐵．
（1）如果鐵制品放在月球上，你認(rèn)為不易（填“易”或“不易”）生銹，原因是月球上沒(méi)有氧氣和水．
（2）利用CO還原Fe2O3可得到單質(zhì)鐵，同時(shí)生成CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）下列保護(hù)鐵資源的建議，其中正確的有ABC（填字母）．
A．防止鐵制品銹蝕      B．回收利用廢舊鐵制品      C．合理開(kāi)采鐵礦．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在學(xué)習(xí)時(shí)我們要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

A		        物質(zhì)的性質(zhì)與用途
B		日常生活經(jīng)驗(yàn)
N2性質(zhì)較穩(wěn)定-填充食品袋防腐
氫氣具有可燃性-用做燃料
干冰易升華吸收熱量-可制造人工云霧		除去衣服上的油污-用汽油洗滌
區(qū)別軟水和硬水-常用肥皂水檢驗(yàn)
促進(jìn)煤燃燒-把煤做成蜂窩狀

C		化學(xué)與環(huán)境
D		物質(zhì)使用與安全常識(shí)
汽車尾氣-造成大氣污染
含磷洗衣粉的使用-造成水污染
塑料袋-白色污染		汽車在加油站加油-嚴(yán)禁煙火
冬天燃煤取暖-注意室內(nèi)通風(fēng)
家中煤氣泄漏-立即在家中打電話報(bào)警
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案