9．把下列物質(zhì)溶于水中，一定能得到無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaOH、MgSO4、BaCl2、HNO3B．KNO3、Na2CO3、HCl、NaOH
C．HNO3、CuCl2、AgNO3、KOHD．KMnO4、NaNO3、HCl、MgSO4

分析 本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來(lái)判斷常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)及溶解性規(guī)律，若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液，說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、硫酸鎂和氯化鋇發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，難溶于水，溶液渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、四種物質(zhì)不能產(chǎn)生沉淀，且沒(méi)有帶色的物質(zhì)，符合無(wú)色透明的要求，故選項(xiàng)正確；
C、氯化銅和硝酸銀、氫氧化鉀都發(fā)生反應(yīng)生成的氯化銀和氫氧化銅難溶于水，溶液渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、四種物質(zhì)不反應(yīng)，溶液時(shí)透明的，但高錳酸鉀溶液為紫紅色的溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了離子的共存和溶液的帶色問(wèn)題，難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色，因此熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性規(guī)律及特殊離子的顏色是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)燃料的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．化石燃料包括煤、石油、水煤氣
B．人類(lèi)利用的能量全部來(lái)自燃料的燃燒
C．乙醇是一種可再生的較清潔燃料
D．氫氣燃燒容易造成煙塵污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．愛(ài)我家鄉(xiāng)．
（1）《舌尖上的中國(guó) II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道，其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B．
A．蛋白質(zhì)          B．糖類(lèi)          C．油脂         D．維生素
（2）小明同學(xué)去泰山時(shí)，用瓶裝了一些山上的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下制取蒸餾水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①取水后先加入明礬，其作用是吸附水中的懸浮顆粒而沉降．
②進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊     B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口         D．液面不要低于濾紙邊緣
③向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
④消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6．
（3）魯南化肥廠生產(chǎn)的主要產(chǎn)品有尿素[CO（NH2）2]、磷酸氫銨[（NH4）2HPO4]等，其中磷酸氫銨屬于復(fù)合肥（填“氮肥”“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）．小明將尿素與熟石灰混合研磨不能（填“能”、“不能”）產(chǎn)生氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用洗滌劑清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的乳化（填“乳化”、“溶解”）功能．
（2）醫(yī)療上用碘酒來(lái)消毒，其溶劑是酒精（寫(xiě)名稱(chēng)）．
（3）“西氣東輸”中“氣”的主要成分是CH4（寫(xiě)化學(xué)式）．
（4）蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物，食物中的蛋白質(zhì)在人體蛋白酶的作用下變成氨基酸，一部分氨基酸在體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)，生成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．
（5）加碘鹽中所含的碘酸鉀（KIO3）屬于鹽（填酸”“堿”“鹽”“氧化物”“單質(zhì)”“混合物”），其中碘元素的化合價(jià)為+5．
（6）人們常用乙炔燃燒的火焰焊接鋼鐵材料．乙炔（C2H2）氣體可用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取，同時(shí)還有氫氧化鈣生成，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)出雨水的pH=5.6
B．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是生成四氧化三鐵黑色固體
C．稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)體現(xiàn)了酸的通性
D．配制6%的氯化鈉溶液時(shí)，用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2CO3溶液、Fe2O3、Ca（OH）2溶液、BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種，圖中短線相連的物質(zhì)相互發(fā)生反應(yīng)，已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲的一種用途是改良酸性土壤等．
（2）乙和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）丙和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會(huì)減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬，鐵是當(dāng)前年產(chǎn)量最高的金屬．
（1）國(guó)際上推廣使用中國(guó)鐵鍋，因?yàn)殍F鍋能為人補(bǔ)鐵，人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血；
（2）我國(guó)古代發(fā)明了“曾清（即硫酸銅）得鐵化為銅”的濕法煉銅法，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
（3）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有銅和銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)與我們的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系．
（1）天然水需要經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附和消毒等方法凈化后才能轉(zhuǎn)化為生活用水．
（2）人類(lèi)生存需要各種營(yíng)養(yǎng)素，蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素為維生素；面粉中的糖類(lèi)在人體內(nèi)經(jīng)多步反應(yīng)，最終轉(zhuǎn)化為葡萄糖給人體提供能量，葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．打開(kāi)裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子由原子構(gòu)成
C．分子大小可以改變D．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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