4．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用pH試紙測(cè)出雨水的pH=5.6
B．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是生成四氧化三鐵黑色固體
C．稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)體現(xiàn)了酸的通性
D．配制6%的氯化鈉溶液時(shí)，用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

分析 A、根據(jù)pH試紙測(cè)定值的精確度判斷；
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)是稀硫酸特有的性質(zhì)，可以據(jù)此解答；
D、根據(jù)量取液體時(shí)仰視，視線低于凹液面和刻度線，因此所讀取的數(shù)值小于液體的實(shí)際體積解答．

解答 解：
A、用pH試紙測(cè)定溶液的pH，只能精確到1，故錯(cuò)誤；
B、鐵絲在氧氣中燃燒，生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；
C、稀硫酸和氯化鋇反應(yīng)是稀硫酸特有的性質(zhì)，與氫離子沒(méi)有關(guān)系，故錯(cuò)誤；
D、量取液體時(shí)仰視，視線低于凹液面和刻度線，因此所讀取的數(shù)值小于液體的實(shí)際體積；結(jié)果會(huì)造成溶劑水的量偏大而引起質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小．故正確．
答案：D

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是實(shí)驗(yàn)考查的重點(diǎn)之一，特別是天平和量筒的使用以及pH的測(cè)定及焰色反應(yīng)的操作，在高考中出現(xiàn)頻度較高，特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①在化學(xué)反應(yīng)容易得到電子B．②是離子
C．③是原子D．①②③屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)．所選用的試劑及操作方法均不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
ACaO （CaCO3）--高溫到質(zhì)量不再減少
BCO2氣體（HCl）氫氧化鈉溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CNaOH固體（BaSO4）足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
DNaCl溶液（MgCl2）適量KOH溶液過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識(shí)能讓我們解除一些生活中的困擾．

（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”）．
（2）小芳經(jīng)常感冒，醫(yī)生說(shuō)她維生素?cái)z入量不足，建議小芳多吃C（填圖1中的字母）．
（3）如圖2所示是臺(tái)灣消防廠研制的“火立熄滅火球”AFO（Auto Fire Off），“火立熄滅火球”用對(duì)人類入環(huán)境完全無(wú)害的泡沫塑料所制成，其中泡沫塑料屬于有機(jī)合成材料；在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，將它投入或滾入火中，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是（填標(biāo)號(hào)）B．
A．清除可燃物　 B．使燃燒物與氧氣隔絕　 C．降低燃燒物的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取較純凈的H2，可選的裝置組合是BD或FD（填寫(xiě)裝置序號(hào)）．
（3）裝置B或F均可用于制取CO2氣體．與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨制隨停．
（4）用高錳酸鉀制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4C1+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．
X的化學(xué)式為：H2O．
②制取并收集NH3，從如圖中選擇A和圖H連接．
用如圖H裝置收集氨氣時(shí)，觀察酚酞試液變紅說(shuō)明氨氣己收滿．
③干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B（填序號(hào)）
   A．固體氫氧化納      B．濃硫酸      C．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．把下列物質(zhì)溶于水中，一定能得到無(wú)色溶液的是（　�。�
A．NaOH、MgSO4、BaCl2、HNO3B．KNO3、Na2CO3、HCl、NaOH
C．HNO3、CuCl2、AgNO3、KOHD．KMnO4、NaNO3、HCl、MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．興趣小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，他猜想該氣體可能是氧氣、氫氣或二氧化碳．
（1）請(qǐng)說(shuō)明不可能是二氧化碳的原因．
（2）為了進(jìn)一步確定氣體的成分，該同學(xué)在反應(yīng)一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到木條不復(fù)燃，則該氣體不是氧氣．
（3）該同學(xué)為什么在反應(yīng)一段時(shí)間后，用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列除去雜質(zhì)（在括號(hào)內(nèi)）選用的方法中不正確的是（　　）
A．CO氣體（CO2）→通入NaOH溶液中
B．NaCl固體（泥沙）→加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
C．KCl溶液（K2CO3）→加適量稀硫酸
D．Cu粉（Fe）→用磁鐵吸引

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列粒子可以通過(guò)得到電子變成原子的是（　�。�
A．ClB．O2-C．D．

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