在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗時，某同學制得的氧氣不純．你認為可能的原因是（　�。�

A. 用排水法收集O2，集氣瓶未裝滿水

B. 用向上排空氣法收集O2，導管伸入到集氣瓶的底部

C. 用排水法收集O2，導管口氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時收集

D. 用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2018屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：簡答題

依據(jù)下列實驗回答問題：

（1）圖A實驗中能得到鐵生銹的條件之一是_____。

（2）圖B所示實驗中熱水的作用是_____。

（3）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取水的操作如圖C所示，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____（填“偏大”或“偏小”）。

（4）將圖D實驗所得液體靜置，說明乙醇能溶于水的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市周村區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

人若長期食用“鎘大米”(鎘含量超標)會引起痛痛病。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關系(如圖所示)，下列物質(zhì)中可用于改良土壤結構，降低水稻對鎘吸收率的是(　　)

A. 氯化鉀 B. 燒堿 C. 熟石灰 D. 硫酸亞鐵(水溶液顯酸性)

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市橋西區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀。當分別同時加熱a和b至完全反應時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是　　

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市橋西區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是五種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是

A. ①②屬于同種元素 B. ③⑤化學性質(zhì)相似

C. ②③④均表示離子 D. ②④形成的化合物是MgCl

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科目：初中化學 來源：河北省張家口市橋西區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎，下列有關空氣的說法正確的是（　　）

A. 空氣生要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的

B. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

C. 空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣

D. 空氣中的稀有氣體化學性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市2019屆九年級下學期2月月考化學試卷 題型：填空題

如圖1是鎂元素在元素周期表中的相關信息，圖2是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。

（1）鎂元素的相對原子質(zhì)量為_____；

（2）圖2中的該粒子的符號是_____，該元素位于元素周期表第_____周期。

（3）寫出鎂與稀鹽酸反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：山西省呂梁市孝義市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命

（1）6000氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40的鋼瓶中，請你從分子的角度解釋此現(xiàn)象_____。

（2）在食品袋中填充氣體，可防止食品變質(zhì)，你認為填充的氣體是_____，說出你的理由_____。

（3）被污染的空氣會嚴重損害人體健康，破壞生態(tài)平衡。計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。寫出其中屬于氧化物的化學式_____，為了保護人類賴以生存的空氣，你認為可采取的措施有_____。（寫出一條）

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有下列藥品和常用的實驗裝置，請回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____．

（2）根據(jù)所提供的藥品，若要制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填“代碼”，下同）；在加入藥品之前，首先應_____；該反應的化學方程式為_____；要收集一瓶比較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是_____．

（3）若制取氫氣，還缺少的藥品是_____，可選用的收集裝置是_____；該反應的化學方程式為_____．點燃氫氣前應首先_____；實驗過程中，如果集氣瓶中沒有收集到氫氣，原因可能是（寫一條）_____．

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