如圖所示的化學(xué)反應(yīng)中，
 
的種類發(fā)生了改變，
 
的種類沒有發(fā)生改變．該反應(yīng)的基本類型是
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析乙的構(gòu)成；根據(jù)微粒的變化，分析分子、原子的變化；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．
解答：解：據(jù)圖可知，甲、丙的化學(xué)式可分別表示為A3B、B2，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)都不變，可知3個乙分子中共含有6個A原子，即每個乙分子中含有2個A原子．由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有發(fā)生改變．該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于基本類型中的分解反應(yīng)．
故答為：分子，原子，分解反應(yīng)．
點評：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子，原子再重新組合成新的分子，而在這個過程中原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都是不變的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A、AgCl+HNO3═AgNO3+HCl
B、Fe+MgSO4═FeSO4+Mg
C、Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3
D、Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鎂條在空氣中燃燒：
 
；
（2）高溫下，用焦炭還原氧化鐵：
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：
 
；
（4）服用含有氫氧化鋁[Al（OH）3]的藥物治療胃酸過多癥：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建造北京奧運會主體育場“鳥巢”，就是用了大量的鋼鐵．
（1）鋼鐵屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法．這些方法都能防止銹蝕的同原理是
 
．
（4）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵．請寫出煉鐵反應(yīng)原理的化學(xué)方程式：
 
．
（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生；目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某個反應(yīng)過程的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（　�。�
A、NO+CO═N+CO2
B、NO2+CO═NO+CO2
C、NO2+CO2═NO+CO
D、NO+CO2═N02+CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、玻璃破碎B、紙張燃燒
C、木材制成桌椅D、鐵絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：
（1）M點的含義是
 
；
（2）t3℃時，a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 
；
（3）t3℃時，將20g的a物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，得到
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）t3℃時，將等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃時，析出晶體較多的物質(zhì)是
 
（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鎂元素和硫元素在元素周期表中的信息和四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)是
 
；鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）在鎂和硫生成硫化鎂的反應(yīng)中，得到電子的是
 
原子；鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）
 
．
（3）C和D構(gòu)成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的操作方法和合理的實驗步驟是獲得可靠的實驗結(jié)論的基本保證，請結(jié)合下列實驗操作圖回答問題．

（1）如圖一：傾倒液體時，細口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心，這樣做的目的是為了防止
 
；
（2）如圖二：硫在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶底部預(yù)先加了少量水，這些水
 
（填“能”或“不能”）用細沙代替；
（3）如圖三：用一氧化碳還原氧化鐵時，應(yīng)該
 
（填“A”或“B”）；
A．先通入CO，再加熱       B．先加熱，再通入CO
（4）如圖四：在稀釋濃硫酸的操作中，應(yīng)
 
（填“A”或“B”）．
A．將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入水中    B．將水沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入濃硫酸中．

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