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如圖是某個反應過程的微觀示意圖，該反應的化學方程式為（　�。�
A、NO+CO═N+CO2
B、NO2+CO═NO+CO2
C、NO2+CO2═NO+CO
D、NO+CO2═N02+CO
考點：微粒觀點及模型圖的應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：觀察反應過程的微觀示意圖，微觀示意圖中左圖為反應前的反應物分子，中間圖片為反應物的分子相互接觸開始反應，右圖則為反應完成后生成物的分子；根據圖片中分子構成可判斷參加反應的反應物和生成物，與所給的四個反應的化學方程式相對比，選出與微觀示意圖中反應相同的反應的化學方程式．
解答：解：根據反應過程的微觀示意圖，反應前的圖片中有兩種分子，由分子的構成可知為NO2分子和CO分子，則反應物為NO2和CO；而反應后的圖片中的兩種分子為NO分子和CO2分子，則生成物為NO和CO2，故反應的化學方程式是：NO2+CO═NO+CO2，所以，B正確，A、C、D錯誤．
故選B．
點評：根據微觀圖可判斷反應中各分子的構成，由分子構成可判斷反應中各物質的組成及反應中各物質的化學式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于酸式鹽的是（　�。�
A、Na2SO4
B、H3PO4
C、ZnS
D、NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

長時間盛放石灰水的試劑瓶壁，有一層白色硬膜生成，該物質的化學式是
 
，用化學方程式表示該膜的形成：
 
．除去此膜的方法是加
 
，其化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是（　　）
A、硅元素B、鈣元素
C、氧元素D、鎂元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色 b．不得有異味  c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
其中“c指標”可以通過
 
操作得到；
（2）生活中最常見的是采用加
 
的方法區(qū)分硬水和軟水；生活中最常見的是通過
 
的方法降低水的硬度；
（3）下列各種水中屬于純凈物的是
 
 （填序號）；
①礦泉水 ②自來水③蒸餾水   ④汽水 ⑤硬水
（4）如圖是某同學自制的簡易凈水器．其中放置物質的順序有錯誤，為使凈水效果最佳，請仿照自來水生產流程幫他按由上到下的順序重新排列
 
（填字母）
（4）圖中活性炭的作用是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的化學反應中，
 
的種類發(fā)生了改變，
 
的種類沒有發(fā)生改變．該反應的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母符號），該裝置需進行怎樣的改進
 
這樣做的目的是
 
．該反應的文字表達式為
 
．
（2）過氧化氫制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母符號 ）．實驗中要注意將長頸漏斗的下端管口要浸入液面以下，防止
 
．該反應的文字表達式為
 
．與用氯酸鉀制取氧氣相比較，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點有
 

（3）若要收集一瓶干燥的氧氣，應選擇的收集裝置是
 
（填字母符號）．要收集到比較純凈的氧氣應該的收集裝置是
 
（填字母符號 ）．
（4）D和C裝置中，導管要伸入瓶底的原因是
 
．
（5）將F裝置裝滿水再用來收集氣體時，氣體從
 
（填“左”“右”）通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙物質在不同溫度下的溶解度如圖所示．請根據溶解度曲線回答下列問題：
（1）40℃甲物質的溶解度是
 
．
（2）現有一瓶接近飽和的甲物質水溶液，列舉出兩種能使它變成飽和溶液的方法
 
、
 
．
（3）20℃時，向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質，充分攪拌后靜置，所得的溶液是該溫度下乙物質的
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”），這種溶液中乙物質的質量分數是
 
（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題．

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式
 
；反應類型是
 
；若收集氧氣選擇裝置C，開始收集氣體的最佳時間是
 
；
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
（填裝置的字母代號，下同），選擇的理由是
 
，氣體的收集裝置是
 
；
（3）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，極難溶于水．請你根據以上信息回答：制取甲烷選用的發(fā)生裝置是
 
，選擇的理由是
 
；選用的收集裝置是
 
，選擇的理由是
 
．

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