【題目】2015年地球日活動(dòng)主題為“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式—提高資源利用效益”下列描述符合這一主題的是

A．到大草原去開(kāi)荒種地

B．為糧食增產(chǎn)，多施用高效化肥、農(nóng)藥

C．大力使用化石燃料

D．努力實(shí)施“綠色化學(xué)”，把化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低

【答案】D

【解析】

試題分析：到大草原去開(kāi)荒種地會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；不合理施用高效化肥、農(nóng)藥會(huì)造成水體污染，B錯(cuò)誤；大力使用化石燃料會(huì)組成大氣污染，C錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 （寫(xiě)化學(xué)方程式）,可選用下列裝置 （填序號(hào)）制CO2。設(shè)計(jì)B裝置時(shí)使用儀器a的目的是 。

（2）在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液，溶液PH變化如圖所示（提示：氯化鈣溶液呈中性）：a點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。bc段溶液pH一直為7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象依次是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶液度曲線。下列說(shuō)法不正確的是

A．10℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等

B．甲的溶解度受溫度影響比乙大

C．20℃時(shí)，將25g甲加入50g水中，可形成75g溶液

D．將30℃時(shí)甲的飽和溶液降溫至10℃，有甲的晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年政府工作報(bào)告提出，今年要打好節(jié)能減排和環(huán)境治理攻堅(jiān)戰(zhàn)，二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上.下列不符合“節(jié)能減排”主題的是

A．用舊報(bào)紙制鉛筆桿

B．參加“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)

C．開(kāi)發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D．深秋時(shí)節(jié)焚燒落葉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是

A．氧分子 B．氧原子 C．氧離子 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法合理的是

A．啟用閑置的沼氣池前先做燈火實(shí)驗(yàn)

B．高層住房著火時(shí)，先打開(kāi)所有門(mén)窗

C．將煤制成蜂窩煤，增大接觸面積，使其充分燃燒

D．夜間發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏，立即開(kāi)燈查明泄漏原因

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．水結(jié)冰后分子停止運(yùn)動(dòng)

B．氯化鈉晶體由氯化鈉分子構(gòu)成

C．氫原子和氯原子保持氯化氫的化學(xué)性質(zhì)

D．原子和離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5標(biāo)準(zhǔn)用于公布空氣質(zhì)量。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是

A．露天焚燒秸稈 B．用煤作燃料

C．汽車(chē)排放尾氣 D．用氫氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(8分）下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）指出編號(hào)①的儀器名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 （從A——E中選擇），該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，可使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用端口字母表示）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案