你能用多種不同的方法鑒別一氧化碳和二氧化碳?xì)怏w嗎？請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出三種鑒別的方案．
方案一：
 
；
 
不能發(fā)生此反應(yīng)．
方案二：
 
；
 
不能發(fā)生此反應(yīng)．
方案三：
 
；
 
不能發(fā)生此反應(yīng)．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無(wú)色氣體，要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．
解答：解：（1）分別將氣體通入澄清石灰水中，能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，不能使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是一氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）分別將氣體通入紫色石蕊溶液中，能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳，不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
（3）用燃著的木條試驗(yàn)，木條熄滅的是二氧化碳，氣體能燃燒的是一氧化碳，能一次鑒別出這兩種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2．
故答案為：（1）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（2）CO2+H2O═H2CO3；（3）2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2（合理即可）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小梅幫助老師配置KNO3的飽和溶液，以備全班實(shí)驗(yàn)使用，此實(shí)驗(yàn)室溫度為25℃，老師提供的藥品是含有少量氯化鈉的硝酸鉀固體．
（1）他查閱了兩種物質(zhì)的溶解度曲線，如圖1所示，25℃時(shí)，KNO3的溶解度是
 
g，經(jīng)分析KNO3中混有少量NaCl，提純KNO3的操作順序是
 
（填字母序號(hào)），現(xiàn)有操作步驟：a．加熱溶解  b．干燥晶體  c．降溫   d．過(guò)濾   e．趁熱過(guò)濾  f．蒸發(fā)溶劑
用此法獲得了足量的KNO3固體．
（2）小梅配制700gKNO3飽和溶液的過(guò)程如下：準(zhǔn)確稱量KNO3固體
 
g；用
 
（填“100mL”、“500mL”或“1000mL”）量筒量取蒸餾水，操作如圖2所示；將KNO3和水分別分別加入大燒杯中，攪拌使固體完全溶解．請(qǐng)指出小梅在配制溶液過(guò)程中的操作錯(cuò)誤
 
．由于以上錯(cuò)誤操作，他配得的不是KNO3飽和溶液，要得到該溫度下的飽和溶液，他可能采用的方法是
 
．最后小玉將配得的飽和溶液裝瓶，貼上標(biāo)簽備用．
（3）工業(yè)上將硝酸鉀和少量氯化鈉的熱混合溶液，冷卻至室溫，析出晶體．
①析出的晶體中主要物質(zhì)是
 
；
②有關(guān)與晶體共存的溶液，下列說(shuō)法正確的是
 
．
A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且是氯化鈉的飽和溶液
B．含有硝酸鉀，不含有氯化鈉，且一定是氯化鈉和硝酸鉀的飽和溶液
C．含有硝酸鉀，又含有氯化鈉，且一定是硝酸鉀的飽和溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度．根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
溫度/℃10203040506070
NaCl的溶解度35.836.036.336.637.037.337.8
KNO3的溶解度20.931.645.863.985.5110.0138.0
（1）10℃時(shí)，NaCl的溶解度是
 
g．
（2）30℃時(shí)20gKNO3加入在50g水中形成的溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）
（3）KNO3和NaCl溶解度相等的最小溫度范圍是
 

（4）60℃時(shí)，等質(zhì)量的KNO3和NaCl的飽和溶液，降溫至20℃時(shí)
 
溶液中析出晶體多，剩余溶液中溶劑質(zhì)量多的是
 
溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A與B有如下的反應(yīng)：A+B→C+D
（1）若C為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則B是
 
，若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）若B常用來(lái)改良酸性土壤；D是重要的化工原料用于造紙、制肥皂等，且D與B的類別相同；B與CO2反應(yīng)也能生成C，則A為
 
．寫出B溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）若A是由于燃煤放出的SO2形成酸雨的主要成分，C的溶液呈藍(lán)色，且A與B的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)，則A與B反應(yīng)哦化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知鐵在化合物中有+2、+3價(jià)，而銅也有+1、+2兩種價(jià)態(tài)．一般氯氣（Cl2）與金屬化合時(shí)生成高價(jià)金屬氯化物，而硫與金屬化合時(shí)則一般生成低價(jià)金屬硫化物．試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氯氣中燃燒
 
；②銅在硫蒸氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利．請(qǐng)你根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問(wèn)題：
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度
 
乙物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）
 
℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（3）60℃時(shí)，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 
，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)棵上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，例如：
A組B組實(shí)驗(yàn)C
堿式碳酸銅性質(zhì)的探

甲烷性質(zhì)的探究		鐵釘銹蝕條件的探究金屬活動(dòng)性的探究燃燒條件的探究
若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為
 
組（填“A”或“B'’），理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

到1990年，人類已知結(jié)構(gòu)的化學(xué)物質(zhì)是1000萬(wàn)種，2009年9月8日為5000 萬(wàn)種．2011年5月23日中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥物研究所研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新物質(zhì)，并向中國(guó)專利技術(shù)局申請(qǐng)了專利，該物質(zhì)被CAS登記為第6000萬(wàn)種已知結(jié)構(gòu)的新物質(zhì)M（化學(xué)式為C19H15N4FSO2）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、M由六種元素組成，屬于化合物
B、M的相對(duì)分子質(zhì)量是142
C、M中氮氧原子個(gè)數(shù)比為2：1
D、還會(huì)有新的物質(zhì)不斷被合成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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