Question

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)棵上做過許多實驗，例如：

A組		B組		實驗C
堿式碳酸銅性質(zhì)的探	甲烷性質(zhì)的探究	鐵釘銹蝕條件的探究	金屬活動性的探究	燃燒條件的探究

若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類，應(yīng)將實驗C歸為

 

組（填“A”或“B'’），理由是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),鹽的化學(xué)性質(zhì),甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,燃燒與燃燒的條件

專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價

分析：分析C的實驗設(shè)計及目的并對比A、B實驗的研究方法對問題進(jìn)行分析判斷即可．

解答：解：實驗C是利用不同的物質(zhì)紅磷與白磷在相同的條件下（溫度和空氣）兩者是否發(fā)生燃燒來探究燃燒的條件，從而得到可燃物燃燒時溫度必須達(dá)到物質(zhì)的著火點(diǎn)，因此屬于控制變量法進(jìn)行的實驗探究；
A組無對比實驗設(shè)計，因此不是采用的控制變量法進(jìn)行的實驗探究；B組的兩個實驗均設(shè)計了對比實驗驗證了鐵的生銹的條件以及金屬的活動性強(qiáng)弱，所以C組實驗應(yīng)歸與B組，兩者均采用了控制變量法；
故答案為：B；B組和實驗C均采用控制變量的方法（或?qū)Ρ葘嶒灥姆椒ɑ虮容^實驗的方法）．

點(diǎn)評：控制變量法是科學(xué)探究中的重要思想方法，廣泛地運(yùn)用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中，控制變量法是初中化學(xué)中常用的探索問題和分析解決問題的科學(xué)方法之一．