【題目】請從A或兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按A計分。
A | B |
鈣咀嚼片 規(guī)格:每片含碳酸鈣750mg (相當于鈣300mg) 用量:每次2片,每天1-2次 鈣咀嚼片 規(guī)格:每片含碳酸鈣750mg (相當于鈣300mg) 用量:每次2片,每天1-2次 | 補鐵緩釋片 規(guī)格:每片含硫酸亞鐵456mg 用量:成人一天一片 補鐵緩釋片 規(guī)格:每片含硫酸亞鐵456mg 用量:成人一天一片 |
(1)碳酸鈣的化學式為__________。 (2)每片鈣片中鈣300mg,請用計算式表示其計算過程____________________。 | (1)硫酸亞鐵的化學工為__________。 (2)某成人按此說明書服藥1天,可補充鐵元素__________mg。 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)圖一不當操作導致的后果是___________________。
(2)圖二藥品與砝碼的位置不慎放反了,這時藥品的實際質量為_________。
(3)圖三檢查裝置氣密性的操作時,以下操作正確的是__________。(填序號)
A先用手緊握試管,后將導管伸入水中
B.看見水中導管口冒氣泡,說明氣密性良好
C.先加入藥品,后檢查氣密性
D.松開手,過一會,導管中液面升高,說明氣密性良好
(4)寫出圖四實驗中化學反應的文字表達式并注明化學式__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】R如圖是初中化學常見的裝置,有著諸多的用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進入收集氣體,因該氣體的密度比空氣______(填“大”或“小”);
(2)若瓶中裝有少量的_______________(填試劑名稱),先在__________(填“a”或“b”)端吸氣,后在另一端呼氣,能比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有__________(填序號)。
①驗證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南海、釣魚島及其附屬海域是我國固有領土,蘊藏著豐富的海洋資源.從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示:
回答下列問題:
①步驟Ⅴ中所加試劑是_________.
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,可加入下了物質,利用過濾等操作進行除雜,則加入下列三種物質的先后順序為_______(填字序號).
a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液 c.稍過量的Ba(OH)2溶液
③第VI歩反應的化學方程式是_________.
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【題目】某;瘜W興趣小組在老師的指導下,進行了關于雙氧水分解的系列實驗,請你幫助回答下列相關問題。
(1)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許等質量的催化劑MnO2粉末和CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a中比b中產生氣泡的速率快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內,發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃。由此得出影響雙氧水分解速率的因素之一是________。
(2)探究雙氧水濃度對其分解速率的影響。取兩支相同的大試管,分別倒入適量的等質量的6%和15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試管氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是_________(選填序號)。
①收集氣體 ②將水槽中待收集氣體的小試管注滿水
③檢驗裝置的氣密性 ④向大試管內加入少許MnO2粉末再倒入適量雙氧水
(3)再取一支試管倒入適量15%的雙氧水,仔細觀察溶液內有少量細小氣泡浮起;然后如下圖甲所示加熱該支試管,溶液內氣泡明顯增多,此時將帶火星的木條伸入試管內,火星卻不能復燃。老師加裝了一個U形管(如圖乙裝置)后,帶火星的木條較易復燃。請分析改用乙裝置后帶火星的木條能復燃的原因是_______________。
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【題目】實驗是化學學科的重要特征之一。
(1)實驗室部分裝置如 A~D 所示。完成下表空格。
制取的氣體 | 反應物 | 反應條件 | 反應裝置(填字母) |
①O2 | 氯酸鉀固體 | 二氧化錳固體、加熱 | ______ |
②CO2 | 大理石和稀鹽酸 | 常溫 | ____或_____ |
③N2 | 氯化銨溶液和NaNO2溶液 | 加熱 | _______ |
(2)用排水法收集氧氣的原因是 ___。如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗。用適量H2O2溶液和MnO2代替原實驗中集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有 ___。
(3)已知:常溫下,氮氣沸點為-196℃,氧氣沸點為-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 ____,該燒杯放置一段時間后,液態(tài)物質剩余約 1/10 體積,其主要成分是______(填 化學式)。
(4)如圖是有關氧氣的知識結構圖(部分反應條件省略,參加反應的氧氣為足量),請回答下列問題
寫出反應③的文字表達式為 ___。你還學習過哪些物質能與氧氣反應?請寫出一個反應的文字表達式 ___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在路閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下反應測得反應前后各物質的質量如下表:
通過分析,判斷下列說法正確的是
A. 丁一定是該反應的催化劑
B. 乙物質反應后的質量為6g
C. 丙物質一定是化合物
D. 當反應容器內參加反的甲物質質量為14g時,乙物質的質量為11g
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【題目】水是寶貴的自然資源。請回答下列問題:
(1)下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 _________。ㄌ钚蛱枺
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(2)電解水實驗可以得出水的組成,A、B試管中氣體體積比為____,該反應的符號表達式___________;
(3)人們常用______檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用____的方法降低水的硬度。
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【題目】茶,一片樹葉的藝術。喝茶有益身體健康,綠茶中的單寧酸(C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效。下列說法正確的是
A. 單寧酸是由單寧酸分子構成
B. 單寧酸是一種氧化物
C. 單寧酸中碳、氫、氧元素的質量比為38 :26 :23
D. 單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構成
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