【題目】如圖中表示中學幾種常見的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,D是澄清石灰水的主要成分,CF是組成元素相同的氣體,E、G為黑色的粉末,H為紫紅色固體。(部分條件省略)

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____G_____。

2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式:

AB+C_____CF_____。

3)物質(zhì)C在生活中的一種用途_____。

【答案】 CuO CaCO3CaO+CO2 CO2+C2CO 制冷劑、人工降雨、氣體肥料、滅火劑

【解析】

解:根據(jù)A是石灰石的主要成分,所以A是碳酸鈣,A在高溫條件下會生成氧化鈣和二氧化碳,所以B是氧化鈣,CF是組成元素相同的氣體,C在黑色固體E的作用下生成氣體F,所以C為二氧化碳,F(xiàn)為一氧化碳,E為碳,碳和二氧化碳高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,水和氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生D,因此D是氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水; G為黑色的粉末, 一氧化碳和G反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和H,H為紫紅色固體,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和二氧化碳,因此G為氧化銅,H為銅,故A、G化學式分別為:CuO;

碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式CaCO3CaO+CO2;二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為CO2+C2CO

二氧化碳的用途是制冷劑、人工降雨、氣體肥料、滅火劑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,我能根

據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為_____。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為_____,我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_____。

(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)_____。我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:_____,_____。

(4)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管_____(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下面說法正確的是(  )

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象:按如圖所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________,檢驗B中氣體的現(xiàn)象是___________

②微觀該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是___________。

③結(jié)論:水由__________組成。

(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學方程式_________。

(3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是_____。

②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是_________(填字母)

A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化

B.b圖中的水提供熱量

C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),12g石灰石樣品加入燒杯中,120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),測得實驗數(shù)據(jù)如下

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

剩余固體的質(zhì)量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計算(結(jié)果精確到0.1%):

(1)該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為__________

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。

(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)圖,結(jié)合所學知識回答下列問題:

1)寫出編號儀器的名稱__________。

2)組裝一套既能用于制取氧氣又可用于制取二氧化碳氣體的裝置,應(yīng)選擇的裝置是_____。實驗室制取二氧化碳時,反應(yīng)的化學方程式為_____; 將燃著的鎂條放入收集的二氧化碳氣體中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒,生成一種金屬氧化物和一種單質(zhì),則反應(yīng)方程式為_______

3)用AC組合制取氧氣時,反應(yīng)的化學方程式為_____;實驗室還可用F裝置收集氣體,如果F裝置倒過來后用來收集氫氣,則氫氣應(yīng)該從_____ 端進入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面連環(huán)畫記錄了今年博物館日小華同學參觀閩臺緣博物館的一天。

請據(jù)圖回答下題。

1)早餐

①早餐食物中有牛奶、煎糕、雞蛋和香蕉,其中富含維生素的是_____。

②牛奶中含有豐富的鈣元素,人體中缺少鈣元素易得_____病。

2)出發(fā)

①她使用的物品中,主要材料屬于合成材料的是_____(填標號)。

A 純棉帽子   B 滌綸背包   C 不銹鋼水壺

②炎熱的夏天,自行車要放在陰涼處,否則易爆胎,爆胎的原因是_____(用微觀解釋)。

③鐵制車架表面噴漆,可使自行車不易生銹,原因是_____

3)參觀

①博物館廣場有一對祖國大陸最高的九龍柱,雕刻九龍柱的石材主要成分為碳酸鈣(CaCO3),其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

②博物館內(nèi)《同文、同種、同根生》為主題的火藥爆繪壁畫是著名的泉州籍旅美藝術(shù)家蔡國強先生的作品;鹚幈L時,用打火機引燃的目的是_____。

4)離開

①小華和同學們按垃圾箱上的標志將產(chǎn)生的垃圾分類放入。下列屬于可回收利用垃圾的是_____(填標號)。

A 果皮    B 廢報紙    C 鋁制易拉罐    D 塑料礦泉水瓶

②垃圾直接焚燒會產(chǎn)生有毒氣體SO2,當空氣受SO2污染時,可通過飛機噴灑CaCO3粉末,使空氣中的SO2含量降低,發(fā)生的反應(yīng)是:2CaCO3+2SO2+O2=2X+2CaSO4X的化學式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在加熱條件下,向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時間,最終玻璃管中剩余固體8.4g.則下列說法正確的是

A. CuO反應(yīng),H2是過量的

B. 反應(yīng)生成Cu的質(zhì)量為8.4g

C. 反應(yīng)生成H2O的質(zhì)量為1.6g

D. 參加反應(yīng)的CuO占原總質(zhì)量的80%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)填寫實驗儀器名稱:

①從試劑瓶中取少量溶液到試管中,除了直接傾倒,還經(jīng)常使用_____取液。

②量取一定體積液體用_____,如圖所示:該液體的體積是_____mL。

2)將細口瓶中的液體傾倒到試管中時,應(yīng)注意的事項是:

①細口瓶的塞子應(yīng)_____在桌上。

②傾倒液體時,標簽應(yīng)_____,瓶口要挨著試管口,緩慢地倒。

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