1.一次趣味化學(xué)活動中,黃老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色溶液,如圖所示.要求同學(xué)們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】黃老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種,所以提出了下列四種猜想:
猜想①硫酸鎂溶液;猜想②硫酸鈉溶液;猜想③硫酸溶液;猜想④硫酸銨溶液
【查閱資料】①常溫下,相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下:
物質(zhì)MgSO4Na2SO4(NH42SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
②(NH42SO4的水溶液顯酸性
(1)【實驗探究】小海對黃老師的提示進行了評價,認為不可能是Na2SO4溶液,所以否定了這種猜想.
(2)為確定其它幾種猜想是否正確,小婧同學(xué)繼續(xù)進行探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴NaOH溶液溶液中沒有白色沉淀生成猜想①不成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照
溶液pH小于7

猜想③成立
小蕊對小婧實驗操作②的結(jié)論提出了不同意見,理由是(NH42SO4溶液也呈酸性;
(3)請你設(shè)計實驗方案,確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取該溶液少許于試管中,猜想④成立

分析 (1)[實驗探究]根據(jù)溶解度與飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系,利用飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為該溫度下該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大值,由硫酸鈉的溶解度為19.5g而標(biāo)簽上標(biāo)明溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%,可判斷猜想②溶液為溶液是不成立的;
(2)通過滴加某試劑觀察到出現(xiàn)白色沉淀而判斷溶液為硫酸鎂,根據(jù)三種溶液中溶質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可判斷所滴加溶液應(yīng)為堿溶液如氫氧化鈉溶液;根據(jù)硫酸溶液和硫酸銨溶液都呈酸性的特點,可判斷由pH小于7就得出溶液為硫酸溶液的說法不能成立;
(3)根據(jù)硫酸銨溶液中含有銨根的特殊性,可通過檢驗銨根的存在而確認溶液為硫酸銨.

解答 解:(1)[實驗探究]某溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的值不會大于該溫度下溶質(zhì)的溶解度,常溫下硫酸鈉的溶解度為19.5g,則常溫下它的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{19.5g}{100g+19.5g}$×100%=16.3%<20.0%,因此,該溶液不可能是硫酸鈉,故猜想②不成立;
(2)硫酸鎂、硫酸、硫酸銨三種物質(zhì)中只有硫酸鎂能與堿溶液氫氧化鈉溶液形成氫氧化鎂沉淀,因此,觀察到出現(xiàn)白色沉淀就可判斷溶液為硫酸鎂溶液,說明所使用的試劑為氫氧化鈉等堿的溶液;由于硫酸溶液、硫酸銨溶液都呈酸性的原因,測出溶液的pH小于7時,并不能就斷定溶液為硫酸溶液,也可能是硫酸銨溶液;
(3)只要檢驗出溶液中含有銨根離子即可說明溶液為硫酸銨,因此可取溶液加入少量氫氧化鈉溶液并微熱,在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙,觀察到有刺激性氣味氣體產(chǎn)生、試紙變成藍色,即可說明溶液中含有銨根離子,可確認溶液為硫酸銨溶液;
故答案為:(1)Na2SO4
(2)①NaOH;
(NH42SO4溶液也呈酸性;
(3)

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向試管中加入少量NaOH溶液并加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,
紅色石蕊試紙變藍

點評 本題涉及基礎(chǔ)知識和技能較多,熟練掌握飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溶解度的關(guān)系、銨根的檢驗、溶液酸堿性與pH關(guān)系等知識,是解答本題的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個氫原子2H         
(2)3個水分子3H2O      
(3)3個鈣離子3Ca2+
(4)氧化鎂中鎂元素為正二價$\stackrel{+2}{Mg}$O    
(5)純堿Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論,其中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)請畫出氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
(2)請畫出鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀完全分解后的固體  ③液氧  ④河水  ⑤冰水混合物  ⑥蒸餾水.
其中屬于混合物的是①②④(填序號,下同),屬于純凈物的是③⑤⑥,屬于單質(zhì)的是③,屬于氧化物的是⑤⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)源于生活、生活中蘊含著許多化學(xué)知識.
(1)常溫下測得某蘋果汁的pH值為3,說明該蘋果汁呈酸性.
(2)吸煙有害健康.燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是CO.(寫化學(xué)式)
(3)對自行車的支架進行噴漆處理可以防止其生銹,原因是油漆可以使鐵與空氣中的氧氣和水隔絕.
(4)炒菜鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性(填“熱塑”或“熱固”).
(5)餐桌上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,這是因為洗滌劑具有乳化功能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.構(gòu)建物質(zhì)之間相互反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法,如圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成A、B、C、D四種物質(zhì)(部分生成物已略去).其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬,丙是一種藍色溶液,B為硫酸鹽,C為單質(zhì),請回答下列問題:
(1)乙和丙反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CCu,甲H2SO4
(3)丁所屬的物質(zhì)類別是堿.
(4)寫出丙和丁反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.有X、Y、Z三種金屬,可以發(fā)生如下反應(yīng):
①X+Z(NO32=X(NO32+Z  ②X+YSO4=XSO4+Y  ③Z+YSO4=ZSO4+Y
則這三種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Y>Z>X

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D.
(3)實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是AC.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案