16．在下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣  ②高錳酸鉀完全分解后的固體  ③液氧  ④河水  ⑤冰水混合物  ⑥蒸餾水．
其中屬于混合物的是①②④（填序號(hào)，下同），屬于純凈物的是③⑤⑥，屬于單質(zhì)的是③，屬于氧化物的是⑤⑥．

分析 本題考查利用純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．單質(zhì)和化合物的區(qū)別：是否由同種元素組成．

解答 解：①潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；  ②高錳酸鉀完全分解后的固體是錳酸鉀、二氧化錳屬于混合物；  ③液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于單質(zhì)；  ④河水中含有氧氣、和可溶性雜質(zhì)，屬于混合物；  ⑤冰水混合物是由水組成，既屬于化合物又屬于氧化物；  ⑥蒸餾水是由水組成既屬于化合物又屬于氧化物．故答案為：①②④；③⑤⑥；③．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量（　�。�
A．大于鐵絲質(zhì)量B．小于鐵絲質(zhì)量C．等于鐵絲質(zhì)量D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．根據(jù)題意完成填空．
（1）根據(jù)文字表述寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
①兩個(gè)鉀原子2K；     ②氯化銀AgCl；
③1個(gè)硫酸根離子SO42-； ④液氧O2；
（2）指出下列符號(hào)的意義：
①2Mg 2+兩個(gè)鎂離子
②$\stackrel{-2}{C{O}_{2}}$在二氧化碳中氧元素顯-2價(jià)
③H氫元素、一個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）氮原子的核電荷數(shù)為7．
（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是He、Ne、Ar．
（3）16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子，變成陰（填“陽(yáng)”或“陰”）離子，離子符號(hào)為S2-；
（4）表示的是Al3+（填離子符號(hào)）；
（5）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬   元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾；
（6）元素周期表中每一個(gè)橫行叫作一個(gè)周期．小雨通過(guò)分析得出，同一周期元素之間的排列有以下規(guī)律，你認(rèn)為正確的是BC（填字母序號(hào)）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)依次遞增
B．從左到右，各元素原子的質(zhì)子數(shù)依次遞增
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)（化學(xué)符號(hào)）回答問(wèn)題：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體O2；
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）兩個(gè)氮原子2N；
（4）三個(gè)水分子3H2O；
（5）兩個(gè)鈉離子2Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．一次趣味化學(xué)活動(dòng)中，黃老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】黃老師提示：這瓶無(wú)色溶液只能是下列四種溶液中的一種，所以提出了下列四種猜想：
猜想①硫酸鎂溶液；猜想②硫酸鈉溶液；猜想③硫酸溶液；猜想④硫酸銨溶液
【查閱資料】①常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
物質(zhì)MgSO4Na2SO4（NH4）2SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
②（NH4）2SO4的水溶液顯酸性
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】小海對(duì)黃老師的提示進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為不可能是Na2SO4溶液，所以否定了這種猜想．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小婧同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴NaOH溶液溶液中沒(méi)有白色沉淀生成猜想①不成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
溶液pH小于7
猜想③成立
小蕊對(duì)小婧實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論提出了不同意見(jiàn)，理由是（NH4）2SO4溶液也呈酸性；
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)該溶液是硫酸銨溶液并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，猜想④成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氫氣是21世紀(jì)極有前途的新型能源，是各國(guó)研究的熱點(diǎn)之一，如何制取和安全高效使用氫氣，是課題的關(guān)鍵，以下研究方向中你認(rèn)為不可行的是（　　）
A．尋找特殊材料，安全高效儲(chǔ)存氫氣
B．設(shè)法將太陽(yáng)能聚焦，產(chǎn)生高溫使水分解產(chǎn)生氫氣
C．尋找更多的化石燃料，利用其燃燒放熱，使水分解產(chǎn)生氫氣
D．尋找新型催化劑，常溫下分解水制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．現(xiàn)有一包白色粉末，可能是食鹽，純堿或干燥劑（主要成分生石灰）中的一種或幾種物質(zhì)組成，為了研究白色粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將部分粉末放入燒杯中，加適量水充分?jǐn)嚢韬�，得澄清溶液，溶液溫度升高，滴加酚酞試液，溶液變紅，得出：粉末中一定含有干燥劑（或生石灰）；
（2）向（1）中澄清溶液滴加過(guò)量稀硝酸，然后再滴加硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品．
用品脫氧劑潔廁靈爐灶清潔劑低鈉鹽食用白醋
有效成分還原鐵粉鹽酸氫氧化鈉氯化鈉醋酸
（1）他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開(kāi)后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸．
（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）他清晰爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是NaOH有強(qiáng)腐蝕性．
（4）他仔細(xì)看了食用白醋的配料表，其中醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）的含量為5%，則醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（5）做完家務(wù)，他準(zhǔn)備測(cè)定一下潔廁靈、爐具清潔劑、食用白醋的酸堿度，于是他選用初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的pH試紙來(lái)測(cè)定，其中pH＞7的是爐具清潔劑．

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