分析 ①熟記儀器的名稱;
②根據(jù)提供的藥品來(lái)分析;
③根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選取發(fā)生裝置,據(jù)氣體的性質(zhì)確定收集方法.
解答 解:①儀器a是水槽;故填:水槽;
②觀察分析上述藥品可知:用過氧化氫法缺少二氧化錳;高錳酸鉀的量很少而且沒有棉花,要想制取氧氣可以將少量的高錳酸鉀與氯酸鉀混合,因?yàn)楦咤i酸鉀受熱能分解得到二氧化錳,可用作氯酸鉀分解的催化劑;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
③該方法是加熱固體制取氧氣,所以選擇裝置A來(lái)制;排水法收集的氧氣比較純凈,向上排空氣法來(lái)收集的氧氣比較干燥;故填:A;C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制取完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取液時(shí)擠入空氣 | B. | 將滴管橫放在桌面 | ||
C. | 將洗凈后的滴管 放入潔凈燒杯里 | D. | 將殘留試液 的滴管倒持 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)生成兩種物質(zhì) | B. | 核反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) | ||
C. | 分子在化學(xué)變化中是不可分的 | D. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜置沉淀 | B. | 過濾 | C. | 吸附 | D. | 用氯氣消毒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 | 65.6 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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