17.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是元素周期表的部分內(nèi)容,請認(rèn)真分析并回答后面的問題:

(1)請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98.
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B(填序號):
A.相對原子質(zhì)量不同    B.質(zhì)子數(shù)不同    C.中子數(shù)不同
(3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:AB(填字母序號)、
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(4)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去(填“得到”或“失去”)電子.說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.

分析 (1)先弄清地殼中含量最多的金屬元素,再根據(jù)元素周期表的部分內(nèi)容,查知其相對原子質(zhì)量;
(2)掌握元素的概念:具有相同核電荷數(shù)(核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱;
(3)總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法:元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律;
(4)由元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層電子數(shù),推測其得失電子情況.

解答 解:(1)先弄清地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素;再根據(jù)元素周期表的內(nèi)容,查知其相對原子質(zhì)量為26.98;
(2)根據(jù)元素的概念,可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;
(3)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律:A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加;
(4)元素周期表中,原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.
故答案為:(1)26.98;  (2)B;   (3)AB;  (4)失去; 最外層電子數(shù).

點(diǎn)評 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用;了解地殼中元素的分布與含量;了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為CaCl2
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理即可),其反應(yīng)基本類型屬于置換反應(yīng).
(3)B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;寫出物質(zhì)F的一種用途是供給呼吸等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.能源和環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān),回答下列問題.
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、石油和天然氣;
(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí),伴隨著能量的變化,能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化.下列反應(yīng)放出熱量的是AB;(填字母序號)
A.氧化鈣與水反應(yīng)     B.鎂與鹽酸反應(yīng)     C.碳與二氧化碳的反應(yīng)
(3)下列發(fā)電過程中,能量來自于化學(xué)反應(yīng)的是A;
A.火力發(fā)電            B.風(fēng)力發(fā)電         C.水力發(fā)電
(4)利用化石燃料造福人類的同時(shí),也帶來了一些環(huán)境問題,如煤燃燒時(shí)排放出NO2和SO2,這些氣體會(huì)形成酸雨.下列做法能預(yù)防酸雨的是A、B;
A.推廣使用脫硫煤 B.用天然氣來替代煤      C.使含硫煤充分燃燒
(5)從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,氫氣、天然氣、酒精、汽油四種燃料中最理想的是氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì).C、D是單質(zhì),C為紫紅色固體,D被認(rèn)為是最清潔的能源.B的濃溶液常用做干燥劑.已知Fe和A、B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng):①Fe+A→C+E;②Fe+B→D+E.
(1)寫出A、C、D的化學(xué)式:ACuSO4,CCu,DH2
(2)現(xiàn)有Fe和A、C三種固體組成的混合物,小剛想測定該混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn):

你認(rèn)為,小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理是否正確(填“正確”或“不正確”)不正確,理由是4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來C物質(zhì)的質(zhì)量(鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅或4.2g紫紅色固體不只是原來的C物質(zhì)或4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來C物質(zhì)的質(zhì)量).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.咸寧市每年中考前對九年級同學(xué)進(jìn)行理化生實(shí)驗(yàn)操作測試.某年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)測試中,小明抽到的題目是:“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作”.他來到實(shí)驗(yàn)臺前,除看到有:紙槽、試管刷、藥匙、火柴外,還有下列藥品和儀器裝置:

①裝置中儀器a的名稱是水槽.
②這次實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
③小明要制得純凈的氧氣,他應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置為A,收集裝置為C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.有下列粒子:a.Fe3+b.3H  c.3N2   d.       e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個(gè)氮分子的是c(填序號),
②表示鐵離子的是a(填序號),
③a與d兩粒子結(jié)合形成的物質(zhì)是FeCl3(填化學(xué)式).
(2)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬.
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是鋁(填名稱).
②鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
a.工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少水對鐵銹蝕的影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.5月16日,我校隆重舉行了主題為“創(chuàng)建衛(wèi)生城市 愛護(hù)校園環(huán)境”創(chuàng)國家衛(wèi)生城市宣誓簽名儀式,下列做法不符合這一宗旨的是(  )
A.擴(kuò)大公共綠地B.發(fā)展公共交通C.禁止秸稈燃燒D.廢舊電池深埋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.A、B、C是三種不同的含鈣的化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為CaO;
(2)向A的塊狀固體上加水,觀察到有大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明CaO與水反應(yīng)時(shí)放出大量的熱;
(3)反應(yīng)(3)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.現(xiàn)在提倡和使用“無氟”冰箱.為什么不用氟利昂做制冷劑了呢?因?yàn)榉悍纸獬龅穆仍幽芤l(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而破壞臭氧(O3)層:①Cl+O3═O2+ClO(一氧化氯);②ClO+O═Cl+O2,在上述反應(yīng)中可循環(huán)的微粒之一是氯原子(一氧化氯分子).

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