【題目】小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%.具體是什么物質無法辨認.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
(2)小亮取少量樣品于試管中,滴加試液.試液變紅色,該溶液不可能是(填寫化學式),理由是 .
(3)為了確定該溶液的成分,小亮同學繼續(xù)進行下列實驗,請一起參與,并填寫下列實驗報告.
【設計實驗方案】方案甲:選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份;
方案乙:選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份.
【進行實驗】你愿意選擇方案 (選填“甲”或“乙”)進行實驗.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加 | 該溶液是碳酸鈉溶液. |
(4)【實驗反思】(附加題)
①玉鵬同學認為還可以用一種不同于甲、乙類別的物質來確定,請你幫他完成(此題為附加題總分不超過60分),該物質可以為 .
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加該物質 | 該溶液是碳酸鈉溶液. |
②小亮經過反思,向同學們提出如下建議,你認為合理的是 (填序號).
A.傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕
B.要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C.無法辨認的藥品,直接倒掉,無需保留.
【答案】
(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液質量分數(shù)不可能為10%
(2)無色酚酞,NaCl,NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色
(3)甲(或乙),氯化鈣溶液(或稀鹽酸),產生白色沉淀(或有氣泡冒出),CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)
(4)Ca(OH)2,產生白色沉淀,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,A、B.
【解析】解:(1)常溫下氫氧化鈣的溶解度為0.18g,其飽和溶液中溶質質量分數(shù)= ×100%<0.18%,而該溶液溶質質量分數(shù)為10%,所以不可能是氫氧化鈣;(2)從題中分析,能使試液變紅色,指示劑為無色酚酞,而氯化鈉是鹽,顯中性,不能使無色酚酞試液變紅色,可以排除氯化鈉;(3)氯化鈣和稀鹽酸都可以用來鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉,氯化鈣與碳酸鈉反應產生碳酸鈣白色沉淀,方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl,稀鹽酸與碳酸鈉反應產生二氧化碳氣體,方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;【實驗反思】①鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉還可用澄清石灰水,能產生碳酸鈣沉淀,方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;②使用藥品時要注意不能腐蝕標簽;實驗需要有嚴謹?shù)膽B(tài)度;無法辨認的藥品,應放在指定位置統(tǒng)一處理,不能隨意倒掉,否則會造成浪費,而且會污染環(huán)境.答案:(1)Ca(OH)2微溶于水,其溶液質量分數(shù)不可能為10%;(2)無色酚酞、NaCl;NaCl溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅色;(3)[進行實驗]甲(或乙);
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加 氯化鈣溶液(或稀鹽酸) | 產生白色沉淀(或有氣泡冒出) | 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關反應的化學方程式為: CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑) |
【實驗反思】①
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量溶液于試管中,滴加該物質 | 產生白色沉淀 | 該溶液是碳酸鈉溶液. 有關反應的化學方程式為: Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH |
②A、B.
【考點精析】本題主要考查了溶質的質量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握溶質質量分數(shù) =溶質質量/溶液質量*100% ;溶解度=溶質質量/溶劑質量*100g (必須選取飽和溶液);溶液質量=溶質質量(克)+溶劑質量(克) ;對于飽和溶液,溶液質量分數(shù)w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1);注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】傳統(tǒng)干電池在日常生活中有多方面的應用,如圖顯示的是干電池的內部構造,請回答下列問題:
(1)干電池是把能轉化為電能,寫出干電池正極材料主要成分的化學式:;
(2)上述材料中屬于金屬材料的是(寫一種);
(3)取干電池內的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2和C,為了得到比較純凈的MnO2 , 可采用的簡單方法是 .
(4)MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2中起的是作用.
(5)糊狀A物質的成分之一是氯化銨,請你寫出該物質中陽離子的符號: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為家用剪刀的結構圖,請回答下列問題。
(1)圖中含有的金屬單質是________(寫一種符號)。
(2)不用鋁制剪刀的原因是鋁的硬度較小,從中可以看出物質的用途主要取決于物質的________。
(3)寫出能直接表示鐵比銅活潑的化學反應方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫(SO2),它遇雨水后能夠形成酸雨,酸雨會對環(huán)境造成破壞。請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩個實例:① ;② 提出防止酸雨發(fā)生的兩條措施① ;② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗,請按照要求回答問題:
(1)實驗臺前有如圖甲儀器和藥品,請寫出儀器名稱:A__________;B____________。
(2)小明利用上述儀器和藥品可以做到制取氧氣的實驗,實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是________,制取氧氣的化學方程式為________________________________________。
(3)檢查圖乙裝置的氣密性:關閉止水夾,向長頸漏斗注水至沒過漏斗的下端口,繼續(xù)加入適量水后,靜置一段時間,若_______________________,則裝置氣密性良好。小亮說利用如乙裝置可制取二氧化碳氣體,與用甲圖儀器組裝的裝置相比,圖乙裝置制取氣體的優(yōu)點是_______________________。
(4)小紅在圖丙裝置內加入高錳酸鉀來制取氧氣,寫出該反應的化學方程式__________________;但該裝置存在不足之處,請你改正:___________________________。
(5)若用右圖裝置收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,進氣方向已標明,請將圖補充完整_____,可用該方法收集說明二氧化碳具有的物理性質是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗操作正確的是
A.在實驗室里,固體藥品可以用手拿也可以嘗味道
B.實驗中取液后的滴管,應保持橡膠帽在上,不要平放或倒置
C.洗過的玻璃儀器內壁只要沒有雜質就表明已經清洗干凈了
D.要特別注意保護眼睛,萬一眼睛里濺進了藥液,可以用手揉眼睛
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖,A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質, A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅,變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑,相應變化的生成物沒有全部列出,各變化的條件也未標出;卮鹣铝袉栴}:
(1)D的化學式為________________;
(2)在變化①和②中,A和C的性質是相似的,都具有________________;
(3)寫出變化②的化學方程式______________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有如下儀器:燒杯、試管、量筒、鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、漏斗、濾紙、托盤天平(帶砝碼)、帶導管的橡皮塞,不能用來完成下列______(填序號) 實驗。
①制取氫氣
②粗鹽提純
③配制100g10%的NaCl溶液
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