【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是______，該儀器中燃料燃燒時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，選用的發(fā)生裝置為_______（填序號(hào)），若用F裝置收集一瓶二氧化碳，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）端通入，用該裝置收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_______。

【答案】 酒精燈 化學(xué) 熱 化學(xué)方程式略 B a 將燃燒的木條放在b端導(dǎo)管口，若木條熄滅，證明已滿

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）儀器①的名稱是（1）儀器①的名稱是，該儀器中燃料燃燒時(shí)，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。（2）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl＝CaCl2 ＋CO2 ↑＋H2O,選用的發(fā)生裝置為B，若用F裝置收集一瓶二氧化碳，氣體應(yīng)該從a端通入，用該裝置收集時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將燃燒的木條放在b端導(dǎo)管口，若木條熄滅，證明已滿。

點(diǎn)睛∶本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置，原理，收集方法等知識(shí)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，三套裝置如下圖：

（1）甲裝置：向a中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間后氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性 ；

（2）乙裝置：①若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是 ，

②若生成H2使氣球脹大，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

③若錐形瓶中裝有生石灰固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 ；

（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氣體”進(jìn)行探究，請你參與完成下面的問題。

（1）寫出圖中所標(biāo)儀器的名稱a. ______；b. ______。

（2）若B裝置中藥品為紫黑色固體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，此時(shí)B裝置還需要改進(jìn)的是______。實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選用裝置____和 _____組合，實(shí)驗(yàn)時(shí)長頸漏斗需______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制取氨氣。氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，溶于水后顯______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

②實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥氨氣，應(yīng)選用的裝置順序?yàn)?/span>______（填字母）。

A．A—C—G B．B—D—E C．B—C—G D．B—D—G

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，銅制品生銹可生成綠色的銅綠。興趣小組同學(xué)進(jìn)行了下列相關(guān)探究。

探究一：甲組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究銅片生銹的必要條件。

【猜想】常溫下，銅生銹可能與氧氣、二氧化碳、水蒸氣有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)】利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并持續(xù)觀察一個(gè)月。

他們觀察到只有實(shí)驗(yàn)①中銅片表面生銹，實(shí)驗(yàn)②、③、④中銅片始終無明顯變化。

【解釋與結(jié)論】

（1）試管中的蒸餾水要預(yù)先煮沸，其目的是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)④中氫氧化鈉溶液的作用是____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）得出“銅生銹一定與二氧化碳有關(guān)”的結(jié)論，依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是________（填序號(hào)）。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)推知，銅生銹的條件是與氧氣、水蒸氣、二氧化碳同時(shí)接觸。

【反思與評價(jià)】

（5）在做猜想與假設(shè)時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為銅生銹與氮?dú)鉄o關(guān)，其理由是_________。

（6）欲進(jìn)一步證明銅綠中含有碳酸鹽，所需的試劑是________________。

探究二：乙組同學(xué)探究加熱銅綠會(huì)生成什么物質(zhì)。

他們與老師一起進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到試管口有無色液體產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁。實(shí)驗(yàn)完成后，試管內(nèi)固體由綠色變?yōu)楹谏?/span>

（7）他們經(jīng)過討論，猜想黑色固體可能是氧化銅或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙組同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，取少量黑色固體于試管中，____________（填實(shí)驗(yàn)操作以及現(xiàn)象），證明只有氧化銅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)a物質(zhì)的溶解度是____g，該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

（2）將c物質(zhì)從其溶液中分離出來的常用方法是__。

（3）將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃后（降溫過程中溶劑的質(zhì)量不變），三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______（填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，能表示氧分子的是

A. 2O B. CO2 C. O2 D. O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】神舟飛船的太空艙常利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。則NiFe2O4在該過程中是

A．反應(yīng)物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖，a、b、c、d為圖象中的四個(gè)點(diǎn)．

①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是__g/100g水．

②t2℃時(shí)，25g水中最多能溶解甲物質(zhì)__g．

③要使甲物質(zhì)的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的一種方法是_______________．

④甲物質(zhì)的溶液分別處于a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)時(shí)，溶液中甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系正確的是__（選填下列編號(hào)）．

Ⅰ．c＞d=b＞a Ⅱ．c=d＞a=b Ⅲ．c＞a＞b=d Ⅳ．c＞a=b＞d．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～I(xiàn)是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中E、F、G、H為單質(zhì)，其他均為氧化物。粉末狀態(tài)下 E、I為黑色，B、H為紅色。常溫下C為無色液體。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

（1）寫出化學(xué)式：C___________；F___________。

（2）寫出G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（3）寫出D→A反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

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