浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)的水生生物,還蘊藏著豐富的化學資源,如氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等大量無機鹽.請設計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)
方法一:______;
方法二:______.
【答案】分析:欲正確解答本題,須知海水與蒸餾水的區(qū)別,由于兩者成分不同,所以可以借助成分差異來實現(xiàn)區(qū)別.一般先物理方法后化學方法.
解答:解:
方法一:物理方法:由海水有各種雜質,為混合物,蒸發(fā)會有結晶;而蒸餾水為純凈物,蒸發(fā)無雜質所以可以采取蒸發(fā)有結晶的是海水,無結晶的則是蒸餾水來鑒別.
方法二;化學方法:由于海水中含有可溶性氯化物,所以可以通過檢驗氯離子的存在從而鑒別出海水來.加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-,說明是海水.蒸餾水則不會;
另外:雖然實際可以用品嘗的方法鑒別兩種物質,但中學階段一般不推薦,亦認為錯誤方法.除非在廚房的試驗中才可以品嘗,請各位同學注意.
故答案為:方法一:物理方法:蒸發(fā)有結晶的是海水,無結晶的則是蒸餾水;
方法二:化學方法:加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-,說明是海水.蒸餾水則不會
點評:本題主要考查學生對海水與蒸餾水性質的認識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊藏著豐富的化學資源,如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽.
(1)請設計兩種方法鑒別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)
方法一:
 

方法二:
 

(2)海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質,可采取以下步驟除去.請在括號內(nèi)填上相應的步驟.
 
 
蒸發(fā)結晶.
在實驗中完成粗鹽的提純實驗,老師提供了燒杯、藥匙、玻璃棒、鐵架臺、酒精燈、坩堝鉗、蒸發(fā)皿、膠頭滴管和濾紙等幾種可供選擇的實驗儀器,要完成該實驗還需要下列儀器中的
 
(填寫一種儀器的代號)
A.集氣瓶B.漏斗C.燃燒匙D.試管夾
(3)通過以上步驟處理后,往往還含氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,現(xiàn)對其進行提純,主要操作流程如下:
精英家教網(wǎng)
操作②的名稱是
 
,A是
 
,B是
 
,C是
 
.(選擇合適序號填空)
A.Na2CO3B.K2CO3C.H2SO4D.HCl E.NaOH
(4)海水淡化是國際上研究的熱點問題,我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績.高分子膜在海水淡化過程中的作用
 

(5)利用食鹽可制得純堿,我國科學家侯德榜創(chuàng)造了著名的純堿生產(chǎn)方法“聯(lián)合制堿法”.
①“聯(lián)合制堿法”制得純堿的過程,用化學方程式可簡要表示為:
 

②該過程中,為什么氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳
 

③氨鹽水吸收二氧化碳后,生成物中為什么碳酸氫鈉比氯化銨晶體先析出
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

4、浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊藏著豐富的化學資源,按目前測定,海洋中含有的化學元素有80多種,其中含量最多的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

北海市三面環(huán)海,海浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊含著豐富的化學資源.請回答下列問題:
(1)如圖是海水淡化的示意圖,圖中高分子分離膜只允許水分子通過.如何檢驗用高分子分離膜制得的淡水是硬水還是軟水?
(2)近年來有科學家指出:將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的海水中,減少空氣中CO2的含量.但也有科學家擔心這樣做會增加海水的酸度,導致海洋生物死亡.請你簡述CO2會使海水酸度增加的原因.
(3)在海洋中泄漏的石油會一直漂浮在海面上,給海洋生物帶來巨大的災害.請問能否可以用燃燒的方法消除海面石油對海洋的污染?說說你的理由.

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科目:初中化學 來源: 題型:

海洋是人類的母親.浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物,還蘊藏著豐富的化學資源,如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽.
(1)請設計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法(物理方法和化學方法,只需說明原理).
物理方法:
將液體加熱蒸發(fā),有固體析出的是海水,無固體析出的是蒸餾水
將液體加熱蒸發(fā),有固體析出的是海水,無固體析出的是蒸餾水
;
化學方法:
分別加入氫氧化鈉溶液,有沉淀產(chǎn)生的是海水,無沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水
分別加入氫氧化鈉溶液,有沉淀產(chǎn)生的是海水,無沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水

(2)海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質,可采取下列步驟除去.請在括號內(nèi)填上相應的操作步驟.( 溶解 )→( 過濾 )→
蒸發(fā)結晶
蒸發(fā)結晶

(3)以海水和石灰乳為原料制取金屬鎂的生產(chǎn)流程為:請你分別寫出生成氫氧化鎂和鎂的化學反應方程式:
(1)生成氫氧化鎂:
MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2
MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2
;
(2)生 成 鎂:
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)的水生生物,還蘊藏著豐富的化學資源,如氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等大量無機鹽.請設計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法(只需說明原理)
方法一:
物理方法:蒸發(fā)有結晶的是海水,無結晶的則是蒸餾水
物理方法:蒸發(fā)有結晶的是海水,無結晶的則是蒸餾水
;
方法二:
化學方法:加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-,說明是海水.蒸餾水則不會
化學方法:加AgNO3如果產(chǎn)生沉淀即存在Cl-,說明是海水.蒸餾水則不會

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