A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液,氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì),用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量,在圖中圈內(nèi)分別標(biāo)出所代表的物質(zhì)的化學(xué)式.
(2)寫出C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(3)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)B物質(zhì)在工業(yè)上的一種用途
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液,氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì),A會(huì)轉(zhuǎn)化成E,通過(guò)分析各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化銅會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,一氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳,A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量,所以A是氧化銅或二氧化碳,如果A是二氧化碳,二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),所以B是氫氧化鈉,C是硫酸,D是氧化銅,氧化銅會(huì)與一氧化碳,推導(dǎo)正確,如果A是氧化銅,氧化銅會(huì)與硫酸反應(yīng),所以B是硫酸,C是氫氧化鈉,D就是二氧化碳,E也是二氧化碳,推導(dǎo)不合理,所以A是二氧化碳,B是氫氧化鈉,C是硫酸,D是氧化銅,E是一氧化碳.
解答:解:(1)A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液,氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì),A會(huì)轉(zhuǎn)化成E,通過(guò)分析各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化銅會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,一氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳,二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳,A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量,所以A是氧化銅或二氧化碳,如果A是二氧化碳,二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),所以B是氫氧化鈉,C是硫酸,D是氧化銅,氧化銅會(huì)與一氧化碳,推導(dǎo)正確,如果A是氧化銅,氧化銅會(huì)與硫酸反應(yīng),所以B是硫酸,C是氫氧化鈉,D就是二氧化碳,E也是二氧化碳,推導(dǎo)不合理,所以A是二氧化碳,B是氫氧化鈉,C是硫酸,D是氧化銅,E是一氧化碳,

(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,C是硫酸,D是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,反應(yīng)現(xiàn)象是:黑色固體逐漸溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;
(3)B與C的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(4)通過(guò)推導(dǎo)可知,B是氫氧化鈉,氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于造紙.
故答案為:(1)

(2)黑色固體逐漸溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;
(3)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(4)造紙.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中,正確的是(  )
A、做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),向水中加入少量氫氧化鈉溶液--氫氧化鈉是催化劑
B、探究空氣中氧氣含量試驗(yàn)中紅磷要足量--充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C、實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí)在蒸餾瓶中放入碎瓷片--加快蒸餾速度
D、實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--防止收集到的氣體不純

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
(1)若a-b=10 時(shí),該粒子是
 
(填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”);
(2)b與粒子的
 
關(guān)系非常密切;
(3)當(dāng)a<10+b時(shí),且該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,其該粒子符號(hào)為
 

(4)若該粒子帶兩個(gè)單位正電荷,且b=8,則該原子為
 
(填“金屬”或“非金屬”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)中“2”的意義
(1)2O:
 
;
(2)CO2
 
;
(3)2CO:
 

(4)Mg2+
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)圖示用符號(hào)表示下列
 
 
   
 
  硫離子
 

(2)正確量取8mL液體,應(yīng)選用下列
 
(填序號(hào) ①10mL  ②20mL ③5mL)量筒和
 
(填
儀器名稱,下同).某同學(xué)量取液體時(shí),讀數(shù)時(shí)量筒平放在桌上且面對(duì)刻度線,當(dāng)視線仰視時(shí)讀數(shù)為8mL,其正確的體積數(shù)應(yīng)
 
(填“大于”“小于”或“等于”)8mL.
(3)用序號(hào)填空:現(xiàn)有下列物質(zhì):①澄清石灰水;②紅磷燃燒后的產(chǎn)物;③鎂條燃燒后的產(chǎn)物;④鐵絲燃燒后的產(chǎn)物;⑤堿式碳酸銅分解后的固體產(chǎn)物;⑥稀有氣體,屬于白色固體的是
 
;屬于黑色固體的是
 

(4)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種,分別是
 
、
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)示意圖表示元素周期表中第三周期元素形成的離子的是( 。
A、①②③B、①②C、②③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種,鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)鐵元素是地殼中含量位于第
 
位的金屬元素,鐵原子核外共有
 
個(gè)電子.鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學(xué)式為
 

(3)氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(選填“得到”或“失去”)電子,畫(huà)出氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(4)硒元素的符號(hào)為Se,請(qǐng)寫出硒離子的離子符號(hào)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、  
用滴管滴液
B、 
 加熱液體
C、
向試管加固體
D、
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知氮元素形成的一種氧化物中,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:4,則該化合物的化學(xué)式是( 。
A、N2O
B、NO2
C、NO
D、N2O5

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