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16．蠟燭（足量）在圖1密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣
B．蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體
C．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
D．蠟燭熄滅前后水蒸氣的含量保持不變

分析 根據(jù)瓶內氧氣含量的變化圖，反應前瓶內氧氣的體積分數(shù)約是19%，當氧氣的體積分數(shù)達到16%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結合題意、遵循質量守恒定律進行分析判斷即可．

解答 解：A、由瓶內氧氣含量的變化圖，反應前氧氣的體積分數(shù)約是19%，說明蠟燭燃燒前裝置內除了含有氧氣，還含有其它氣體，故選項說法錯誤．
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內不會只剩下二氧化碳，故選項說法錯誤．
C、瓶內氧氣含量的變化圖，當氧氣的體積分數(shù)達到16%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，故選項說法正確．
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，蠟燭熄滅前后水蒸氣的含量應增加，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實驗、質量守恒定律等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語表示：2個氫原子2H，2個銨根離子2NH4+，3個鋁離子3Al3+ 碳酸鈉Na2CO3，硝酸鉀KNO3，硫酸亞鐵FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出化學符號：（1）1個氮原子N（2）2個氧氣分子2O2（3）2個硫離子2S2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．為紀念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊2003年5月21日再次登頂成功．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是供給呼吸．氧氣與體內的葡萄糖發(fā)生反應，提供人體活動所需的能量，并生成二氧化碳和水，寫出該反應的文字表達式葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水．燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的支持燃燒性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．用化學符號表示
水H2O；氫氣H2；二氧化碳CO2；氧氣O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．riben大地震引發(fā)了核泄漏事故．事故發(fā)生時，放射性原子氮-16可短時存在，氮-16的質子數(shù)為7，中子數(shù)為9．下列有關氮-16的說法正確的是（　�。�
A．核外電子數(shù)為9B．相對原子質量為14
C．原子序數(shù)為9D．和普通氮原子屬于同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某化學興趣小組就測定空氣中氧氣含量的實驗進行探究：

（1）他們應該選擇的藥品是（填字母）B
A、蠟燭   B、紅磷  C、硫磺  D、鎂條
（2）藥品的用量應保證過量．集氣瓶內發(fā)生的反應的符號表達式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）小組同學設計了如圖的兩套裝置，你認為合理的是A（填字母）為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該先檢查裝置的氣密性．
（4）同學們驗證出氧氣約占空氣體積的五分之一，通過討論還得出集氣瓶中剩余主要氣體的性質是：不燃燒也不支持燃燒，不易溶于水．
（5）小組同學做完實驗后發(fā)現(xiàn)水進入集氣瓶的量遠少于理論值．經討論，同學們認為造成該現(xiàn)象的原因可能有（只填一種）裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．水是重要的資源，下列說法正確的是（　�。�
A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
B．加入活性炭可以降低井水的硬度
C．使用明礬可以清除水中的異味和顏色
D．生活中“一水多用”可以節(jié)約水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．
   傾倒藥品		C．
    稱量藥品		D．
         過濾

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