7.寫(xiě)出化學(xué)符號(hào):(1)1個(gè)氮原子N(2)2個(gè)氧氣分子2O2(3)2個(gè)硫離子2S2-

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)氮原子,就可表示為:N;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)氧氣分子可表示為2O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫離子可表示為:2S2-;
故答案為:(1)N;(2)2O2;(3)2S2-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭燃燒后生成黑色固體B.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧D.鐵絲在空氣中可以燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),進(jìn)行了如下描述:①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②鋼鐵生銹③日光燈通電發(fā)光、發(fā)熱④冰雪融化⑤煤氣燃燒⑥膽礬溶液滴入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀⑦木柴能燃燒⑧膽礬是藍(lán)色固體.
上述描述中③④是物理變化,②⑤⑥是化學(xué)變化,⑧是物理性質(zhì),①⑦是化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一定溫度下的某飽和溶液,下面關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( 。
A.它一定是濃溶液
B.加熱后它一定變成不飽和溶液
C.析出晶體后剩余溶液一定仍是飽和溶液
D.它不能再溶解其他溶質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.給試管里的液體加熱,液體量不超過(guò)試管容積的三分之一,試管與桌面成45°角.高錳酸鉀制氧氣試管口略向下傾斜的目的防止冷凝水倒流,炸裂試管實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先把導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,目的防止冷水倒吸、炸裂試管.儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.我們的生活中離不開(kāi)空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中氮?dú)獍大w積計(jì)算約占空氣含量的78%(填體積百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:少開(kāi)私家車(chē),用自行車(chē)代步.
(3)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究.用汞在密閉空氣中加熱,得到的氧化汞是紅色的固體,汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為汞+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化汞.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.下列事實(shí)分別說(shuō)明空氣中有哪些成分,用物質(zhì)的名稱(chēng)填空.
(1)木炭在空氣中燃燒氧氣;
(2)空氣是制造氮肥的原料氮?dú)猓?br />(3)餅干在空氣中逐漸變軟水蒸氣;
(4)制成五光十色的霓虹燈稀有氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.蠟燭(足量)在圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是( 。
A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
D.蠟燭熄滅前后水蒸氣的含量保持不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).請(qǐng)你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋?zhuān)瑝?nèi)開(kāi)花墻外香的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng).
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是煮沸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案