原子和分子的根本區(qū)別是（　　）
A、大小不同
B、能否直接構(gòu)成物質(zhì)
C、能否保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
D、在化學(xué)反應(yīng)中能否再分
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：分子和原子不能比較大小，有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成，它們都能構(gòu)成宏觀物質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子了．
解答：解：A．分子和分子的大小不同，原子和原子的大小也不同，所以分子和原子的大小不同，不能作為它們的本質(zhì)區(qū)別；
B．金屬、稀有氣體等都是由原子直接構(gòu)成的，水、二氧化碳、氧氣等都是由分子構(gòu)成的，所以它們都能直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)；
C．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，這是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言的，由原子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子就是原子了，并不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)．
D．分子在化學(xué)反應(yīng)中先分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以說在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不能再分．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變化中的最小粒子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等，回答下列問題：
（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣要
 
．
（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣要
 
．
（3）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣要
 
，氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣要
 
．
（5）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從
 
端進(jìn)入．
（6）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從
 
端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對(duì)刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積為（　�。�
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)碳原子的質(zhì)量為m千克，某元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
12n
m
，該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量為（　　）
A、
m
12n
kg
B、
12m
n
kg
C、
n
12m
kg
D、nkg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時(shí)試驗(yàn)后，U型管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列情況中（　　）
A、A處下降，B處上升
B、A、B兩處都下降
C、A處上升，B處下降
D、A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律．請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類
（2）某同學(xué)在探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，將A裝置放在天平左盤上稱量后，把橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃紅磷，冷卻后，再稱量C裝置，實(shí)驗(yàn)過程如圖一所示．

①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)分析，B裝置氣球膨大的原因是
 
．
③由A、C裝置氣球變化的現(xiàn)象也可證明空氣中含有
 
，實(shí)驗(yàn)過程中氣球和作用 是
 
．
（3）在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量百分含量如圖二所示（提示：反應(yīng)前后總質(zhì)量不發(fā)生改變）．下列說法正確的是
 
．
A．丙一定是單質(zhì) B．在該反應(yīng)中丁可能是催化劑 C．該反應(yīng)是分解反應(yīng) D．甲和乙是反應(yīng)物，丙是生成物

（4）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖三．若3g A2完全反應(yīng)，得到17g產(chǎn)物．已知B2的相對(duì)分子質(zhì)量為28，則生成物的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整，并仿照例子把下列物質(zhì)：汽水、氮?dú)�、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰水、鐵絲、硫化鋅按其所屬類別填入相應(yīng)空格：
物  質(zhì)  類  別物              質(zhì)
混   合   物例：空氣、
 
純凈物
 
例：Cu、（以下填化學(xué)式）
 
化 合 物
 
例：NO2、
 
非氧化物例：NH4HCO3、
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的俗名：
（1）氫氧化鈉俗名
 
、
 
、
 
；
（2）氧化鈣俗名
 
；
（3）氫氧化鈣俗名
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在稀鹽酸，石灰石，氫氧化鈣，氫氧化鈉等物質(zhì)
（1）在農(nóng)業(yè)上可用于改良酸性土壤的是
 
．
（2）可用于制造肥皂的是
 
．
（3）可用于制取二氧化碳?xì)怏w的是
 
．
（4）配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案