如圖所示，實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響．經(jīng)數(shù)小時試驗后，U型管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列情況中（　　）
A、A處下降，B處上升
B、A、B兩處都下降
C、A處上升，B處下降
D、A、B兩處都不變
考點(diǎn)：光合作用與呼吸作用,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)O2被小白鼠消耗，由于氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，小白鼠排出的CO2被氫氧化鈉溶液吸收導(dǎo)致第二個集氣瓶中的氣體壓強(qiáng)減小，由此可以分析出A，B兩處的液面會出現(xiàn)哪種情況．
解答：解：根據(jù)圖示的裝置可知：氧氣被小白鼠吸入，呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收，導(dǎo)致體系壓強(qiáng)變小，A液面升高，B液面降低．
故選：C．
點(diǎn)評：本題以實驗的形式考查了，根據(jù)二氧化碳與堿性溶液反應(yīng)導(dǎo)致壓強(qiáng)變化的情況；應(yīng)用二氧化碳的性質(zhì)來解決實際事例的分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是同學(xué)們用大可樂瓶（耐酸）設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（　�。�
A、打開止水夾a、b，氣體從d管通入，儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶
B、取用氣體時，打開止水夾a、b，靠水的重力將氣體從d管排出
C、該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置
D、氣體被儲存在裝置中，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用一定量的液體藥品，可用
 
量出體積．量液體時量筒必須放
 
，而且使視線與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張亮在實驗室用足量的鋅粒與稀硫酸按如圖裝置制取一定量的氫氣時，發(fā)現(xiàn)液面剛好不與鋅粒接觸而又無酸液可加，若從長頸漏斗中加入適量下列試劑，又不影響生成氫氣的量，你認(rèn)為最合適的是（　�。�
A、氫氧化鈉溶液
B、碳酸鈉溶液
C、硫酸鈉溶液
D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%）另一瓶為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液．下列實驗操作中，無法區(qū)分這兩種溶液的是（　　）
A、加一定量的水
B、加入少量硝酸鉀晶體
C、略降低溫度
D、室溫時，蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和分子的根本區(qū)別是（　�。�
A、大小不同
B、能否直接構(gòu)成物質(zhì)
C、能否保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
D、在化學(xué)反應(yīng)中能否再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在自己家廚房中找到一種白色粉末，到學(xué)校實驗室進(jìn)行試驗實驗過程與現(xiàn)象如圖，對此粉末成分判斷正確的是（　　）
A、該粉末一定是碳酸鈉
B、該粉末一定是碳酸氫鈉
C、該粉末一定是氯化鈉
D、該粉末可能是碳酸鈉或碳酸氫鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫下列化學(xué)方程式：
（1）鎂在空氣中燃燒：
 
．
（2）高錳酸鉀加熱制取氧氣
 

（3）水通電分解
 

（4）木炭高溫還原氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、潔凈的空氣B、蒸餾水
C、清澈的海水D、自來水

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同步練習(xí)冊答案