幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟.

查 閱 資 料 : 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 , 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。

(1)點(diǎn)燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約 1 秒后取出,現(xiàn)象如圖 A, 這證明焰心_____

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖 B)在玻璃管的上口 點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____;

(3)猜想和驗(yàn)證:(提供用品:火柴,澄清石灰水,小燒杯)

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①:焰心氣體

含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃

管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體

只含一氧化碳

取一較長的細(xì)玻璃

管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端若有藍(lán)色

火焰取下長玻璃管,打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。

假設(shè)②_____

假設(shè)③:焰心氣體

只含石蠟蒸氣

取一較長細(xì)玻璃

管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)③成立;

假設(shè)④:焰心氣體

有一氧化碳和石蠟 蒸氣

取一較長細(xì)玻璃

管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)④成立;

(4)寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____

(5)蠟燭火焰向上的原因是_____

溫度低可燃性罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯無明顯現(xiàn)象成立沒有藍(lán)色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體有藍(lán)色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體石蠟+氧氣水+二氧化碳火焰使空氣受熱膨脹而上升,上方氧氣更多 【解析】 (1)根據(jù)圖中的木條可以知道木條中間未變色,說明焰心溫度低; (2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài),...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省菏澤市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )

A. 氮?dú)?B. 五氧化磷 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

A 【解析】 空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)庹?8%,氧氣占21%,稀有氣體占0.94%,二氧化碳占0.03%。用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的原理:磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)狻9蔬xA。

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科目:初中化學(xué) 來源:河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是(  )

A. 檢查裝置氣密性 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 滴加液體 D. 過濾

B 【解析】 試題不能用燃著的酒精燈引燃另一只,以防燈內(nèi)酒精著火,引起酒精燈爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(四) 題型:選擇填充題

化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說法正確的是(_______)

A.為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料

B.超市里所有食品都不含食品添加劑

C.生活中常用的塑料、纖維、合金都是有機(jī)合成材料

D.老年人缺鈣會(huì)患______________

A骨質(zhì)疏松癥 【解析】 A、為減少“白色污染”,可用降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,故選項(xiàng)說法正確; B、食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期,可依法添加使用,不能過量使用,并不是所有食品都不含食品添加劑,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、生活中常用的塑料、纖維都是有機(jī)合成材料,合金屬于金屬材料,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。D、鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會(huì)...

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測(cè)卷(四) 題型:單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A. 用pH試紙檢驗(yàn)酸牛奶是否變質(zhì)

B. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

C. 用食醋除去暖水瓶中的水垢

D. 用紫甘藍(lán)和酒精溶液制酸堿指示劑

A 【解析】 A、酸牛奶本身顯酸性,變質(zhì)后用pH試紙測(cè)定的結(jié)果還是<7,該選項(xiàng)做法不能達(dá)到目的; B、向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水,該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的; C、水垢的成分碳酸鈣能夠和醋酸反應(yīng),然后用水沖洗,該選項(xiàng)做法能達(dá)到目的; D、由于紫甘藍(lán)的汁液在不同的酸堿性溶液中會(huì)出現(xiàn)不同的顏色,所以酒精浸泡搗爛的紫甘藍(lán)可制酸堿指示劑...

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 題型:填空題

按要求填空:

(1)二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致_____

(2)二氧化硫、二氧化氮會(huì)引起_____;

(3)取用液體藥品時(shí),沒說明用量一般取______ml;

(4)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽沒有朝向手心,可能造成的后果是_________;用試 管加熱液體時(shí),試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的_____;用酒精燈的______加熱。

(5)取塊狀的大理石放入試管操作步驟是______。

溫室效應(yīng)空氣污染1-2腐蝕標(biāo)簽;1/3;外焰將試管橫放,用鑷子夾取大理石放在試管口,慢慢豎立試管 【解析】 (1)二氧化碳含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng); (2)二氧化硫、二氧化氮的排放會(huì)引起酸雨; (3)取用液體藥品時(shí),如果沒有說明用量一般取1-2ml; (4)傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽沒有朝向手心,殘留的藥液會(huì)腐蝕標(biāo)簽;用試管加熱液體時(shí),試管內(nèi)液體體積不能超過試管容積的三分之一...

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測(cè)試卷 題型:單選題

下列說法中正確的是( )

A. 鑒別氧氣和氮?dú)饪梢杂寐剼馕兜姆椒?/p>

B. 鑒別工業(yè)酒精和水可以用品嘗的方法

C. 鑒別白糖和食鹽可以觀察顏色

D. 鑒別氧氣和二氧化碳可以用燃著的小木條

D 【解析】 A、氧氣和氮?dú)舛际菬o色無味的,聞味不能鑒別,故A錯(cuò)誤;B、工業(yè)酒精中的甲醇有毒,品嘗會(huì)使人中毒,故B錯(cuò)誤;C、白糖和食鹽都是白色顆粒狀固體,觀察顏色,無法鑒別,故C錯(cuò)誤;D、氧氣支持燃燒,二氧化碳不支持燃燒,因此氧氣和二氧化碳可以用燃著的木條鑒別,故D正確。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省滁州市新銳教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定空氣中氧氣含量,某興趣小組設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:

Ⅰ.燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣的含量。

甲組同學(xué)按照教材內(nèi)容設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。

(實(shí)驗(yàn)原理)利用紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯內(nèi)水倒流。寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式____________________________。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;

(3)__________________________________________________________________(補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟);

(4)觀察水倒流至集氣瓶并記錄水面的變化情況。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在實(shí)驗(yàn)操作完全規(guī)范下,集氣瓶內(nèi)上升的水面仍然始終小于理論值。

(拓展研究)查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒,由此可知,燃燒紅磷法測(cè)定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因的是________________________________________ 。

Ⅱ.探究脫氧劑測(cè)定空氣中氧氣含量。使用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)原理是利用脫氧劑中鐵在常溫下能夠消耗裝置內(nèi)氧氣,但實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是_______________________,具體操作是關(guān)閉彈簧夾,將注射器活塞向外拉一定距離,___________(完善操作、現(xiàn)象與結(jié)論)。

(實(shí)驗(yàn)過程)

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末,打開彈簧夾;

步驟2:注射器向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾;

步驟3:一段時(shí)間后活塞位置不再發(fā)生變化,記錄數(shù)據(jù)。

(數(shù)據(jù)處理)

(1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)有________________(填字母)。

A.反應(yīng)前注射器中原有空氣的體積       B. 反應(yīng)后注射器中剩余氣體的體積

(2)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是________________,最終計(jì)算得出氧氣約占空氣的體積分?jǐn)?shù)。

(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

紅磷+氧氣五氧化二磷 反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,打開止水夾紅磷不能將氧氣耗盡檢查裝置的氣密性松手后注射器活塞恢復(fù)到原位,說明氣密性良好AB減小實(shí)驗(yàn)誤差操作簡便;環(huán)保;節(jié)能;結(jié)論更可靠 【解析】 實(shí)驗(yàn)原理:紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,故紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷; 實(shí)驗(yàn)步驟:(3)燃燒結(jié)束后需要冷卻到室溫,故實(shí)驗(yàn)步驟為反應(yīng)完全后,冷卻至室溫,打開止水夾...

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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年北京課改版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,簡要分為以下幾步:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③排水法收集氣體;④固定裝置;⑤加熱;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出;⑦停止加熱。實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ③①②⑤④⑥⑦ C. ②①④⑤③⑥⑦ D. ①④②③⑤⑦⑥

C 【解析】 試題實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,有如下操作步驟:②檢查裝置氣密性;①裝藥品;④固定裝置;⑤加熱;③排水法收集氣體;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出;⑦停止加熱。則正確順序?yàn)棰冖佗堍茛邰蔻,故C項(xiàng)正確。

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