下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是(　　)

A. 檢查裝置氣密性 B. 點(diǎn)燃酒精燈

C. 滴加液體 D. 過濾

B 【解析】 試題不能用燃著的酒精燈引燃另一只，以防燈內(nèi)酒精著火，引起酒精燈爆炸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期科粵版化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元測試卷 題型：多選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 加熱液體 B. 滴加液體

C.  讀液體體積 D. 稱量固體氫氧化鈉

BD 【解析】 加熱試管內(nèi)的液體時(shí)，手不能按在短柄處，而應(yīng)頂在短柄處，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，應(yīng)遵循“豎直懸空”，B選項(xiàng)正確；在用量筒量取液體的體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；稱量固體遵循“左物右碼”，潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量，D選項(xiàng)正確。故選擇BD項(xiàng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市寧河區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有①氮?dú)?②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì)，請按要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：

（1）占空氣總體積0.03%的氣體是_____；
（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____ ；

（3）可制多種電光源的氣體是________；
（4）可制氮肥，作保護(hù)氣的是_____。

④④③① 【解析】 （1）氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，氧氣占空氣體積的21%，稀有氣體占空氣體積的0.94%，二氧化碳占空氣體積的0.03%； （2）空氣中二氧化碳含量升高可導(dǎo)致溫室效應(yīng)； （3）稀有氣體可用來制作多種電光源； （4）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（題文）下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，請回答下列各問題：

（1）寫出a、b的儀器名稱：a ______ ；b ______ ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是 ______ （填序號(hào)，下同），請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： ______ ，該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

（3）可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)開___________，何時(shí)開始收集氧氣____________；氣體收集滿后先撤 ______ 后撤 ______ 為了防止 ______ ．若用F裝置收集氧氣，則氣體從 ______ 端進(jìn)入（填“c”或“d”）．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是 ______ ，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集方法為____________法，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論） ______ ．

（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ ；收集裝置是______。

鐵架臺(tái)；長頸漏斗；A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解；氧氣不易溶于水;氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集;導(dǎo)管；酒精燈；水倒吸炸裂試管；c;在試管口放一團(tuán)棉花；向上排空氣法;將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿。B，C 或E 【解析】 （1）由所學(xué)知識(shí)可知，a、b的儀器名稱：a鐵架臺(tái) ；b長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，屬于加熱固體制取氣體，應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置是A，文字表...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

檢驗(yàn)二氧化碳

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

氧氣驗(yàn)滿

將帶火星的木條接近集氣瓶口

C

鑒別氮?dú)夂投趸?/p>

將燃著木條伸入瓶中

D

除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

將粗鹽研碎、溶解、蒸發(fā)

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，通入后能使紫色石蕊溶液變紅的氣體有許多，不僅是二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，錯(cuò)誤。B、將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿，正確。C、氮?dú)夂投趸季荒苋紵�、不能支持燃燒，將燃著木條伸入瓶中，均會(huì)熄滅，不能鑒別，錯(cuò)誤。D、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，應(yīng)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)，錯(cuò)誤。故選...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測卷(四) 題型：綜合題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取50 g該溶液，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

(1)生成Cu(OH)2的質(zhì)量為__________g。

(2)計(jì)算該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計(jì)算過程)。_______

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，以下說法正確的是________(填字母序號(hào))。

A．0至b段溶液中溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加

B．a(chǎn)、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)均為一種

C．向c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加酚酞溶液，溶液變紅

D．整個(gè)過程中，溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

4.9【解析】 設(shè)該硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量為x CuSO4＋2NaOH===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 160 98 x 4.9 g = X＝8 g 該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝16% 答：該硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。CD 【解析】 （1）硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，由圖中數(shù)據(jù)可知，Cu(OH)2質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)滾動(dòng)檢測卷(四) 題型：填空題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，化學(xué)就在我們身邊。

(1)下列食物中富含糖類的是______(填序號(hào))。

A．黃瓜　　　　　　 B．雞蛋　　　　　　　　C．面條

(2)某興趣小組就清水江的水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究。取回水樣，在實(shí)驗(yàn)室靜置后過濾，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和__________。

(3)若要測定清水江江水的酸堿度，最適宜的是______(填序號(hào))。

A．紫色石蕊溶液　　　B．pH試紙　　　　　　　C．無色酚酞溶液

(4)燒堿露置在空氣中不但會(huì)吸收空氣中的水蒸氣而潮解，還會(huì)發(fā)生變質(zhì)，請用化學(xué)方程式解釋燒堿變質(zhì)的原因______________________________。

C玻璃棒BCO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O 【解析】 (1) A．黃瓜中富含的營養(yǎng)素是維生素； B．雞蛋中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；C．面條中富含的營養(yǎng)素是糖類；(2)某過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；(3) 紫色石蕊溶液遇堿性溶液變藍(lán)，遇酸性溶液變紅，無色酚酞溶液遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液不變色，溶液的酸堿度常用pH表示，石蕊試液和酚酞試液可以識(shí)別溶液的酸堿性，但...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：科學(xué)探究題

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請你完成其中的步驟.

查 閱 資 料 ： 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 ， 產(chǎn) 生 藍(lán) 色 火 焰 。

（1）點(diǎn)燃一支白色蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約 1 秒后取出，現(xiàn)象如圖 A， 這證明焰心_____

（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖 B）在玻璃管的上口 點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____；

（3）猜想和驗(yàn)證：（提供用品：火柴，澄清石灰水，小燒杯）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體

含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃

管上口處_____

_____

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體

只含一氧化碳

取一較長的細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻璃管另一端若有藍(lán)色

火焰取下長玻璃管，打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內(nèi)壁無白色固體。

假設(shè)②_____

假設(shè)③：焰心氣體

只含石蠟蒸氣

取一較長細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)③成立；

假設(shè)④：焰心氣體

有一氧化碳和石蠟 蒸氣

取一較長細(xì)玻璃

管，用濕冷毛巾包 住中部，將玻璃管 下端插入焰心，上 端試用火焰點(diǎn)燃

玻 璃 管 另 一 端

口_____；取下 長玻璃管，打開濕毛巾 觀 察_________。

假設(shè)④成立；

（4）寫出石蠟與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 _____

（5）蠟燭火焰向上的原因是_____

溫度低可燃性罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯無明顯現(xiàn)象成立沒有藍(lán)色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體有藍(lán)色火焰玻璃管內(nèi)壁有白色固體石蠟+氧氣水+二氧化碳火焰使空氣受熱膨脹而上升，上方氧氣更多 【解析】 (1)根據(jù)圖中的木條可以知道木條中間未變色，說明焰心溫度低； (2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖B）在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市新銳教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名成語中含有化學(xué)變化的是（　�。�

A. 刻舟求劍 B. 掩耳盜鈴 C. 蠟炬成灰 D. 滴水成冰

C 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。 【解析】 A、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、掩耳盜鈴過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、蠟燭成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C。 ...

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