12．下列物質(zhì)鑒別的方法中，不能區(qū)分開來的是（　　）
A．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td>
B．用潔凈的鐵絲區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C．用觀察法辨認(rèn)氯酸鉀和高錳酸鉀固體
D．用鹽酸區(qū)分氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

分析 A、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵膊恢С秩紵M(jìn)行解答；
B、根據(jù)稀硫酸和氫氧化鈉溶液的性質(zhì)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)氯酸鉀和高錳酸鉀固體的顏色進(jìn)行解答；
D、根據(jù)硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀分析．

解答 解：A、氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵膊恢С秩紵�，不能用燃著的木條來鑒別它們，故錯誤；
B、鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成氣體，而鐵絲不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，故可以鑒別；
C、氯酸鉀固體為白色，高錳酸鉀固體為紫黑色，利用觀察法可以鑒別，故正確；
D、硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，而稀鹽酸與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，故可以鑒別；
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在鑒別物質(zhì)時，要選對試劑，利用物質(zhì)的特性進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
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2．如圖是小凡用手勢OK表示初中常見化學(xué)反應(yīng)中生成水的不同方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過某種反應(yīng)的基本類型直接生成水（如圖中的H2O2、O2）則物質(zhì)X一定不是下列物質(zhì)中的（　�。�
A．H2B．H2CO3C．KOHD．CH4

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3．金屬是我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|較多的一種材料，下列說法正確的是（　�。�
A．黃銅（Cu-Zn合金）的硬度比銅的硬度小
B．鐵生銹后生成的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕
C．將鐵、銅與一定量的稀硫酸充分反應(yīng)后，過濾，濾渣中一定只含銅
D．4Na+TiCl4（熔融）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4NaCl+Ti，屬于置換反應(yīng)

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20．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．紫菜蛋湯B．海水C．干冰D．新鮮空氣

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7．除去二氧化碳中少量的一氧化碳，下列方法中可行的是（　�。�
A．用燃著的木條去點(diǎn)燃B．通過灼熱的氧化銅
C．通過石蕊溶液D．通過足量的澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室有A、B兩種溶液，A能使紫色石蕊溶液變紅色，B能使無色酚酞溶液變紅色，則A、B兩種溶液的pH大小關(guān)系是A小于B（填“大于”或“小于”）．要測定A、B溶液的酸堿度，其做法是用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出相同顏色的pH值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下化肥屬于復(fù)合肥料的是（　�。�
A．NH4NO3B．KNO3C．K2SO4D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化肥的使用大大提高了糧食的產(chǎn)量．下列化肥屬于磷肥的是（　�。�
A．KNO3B．NH4ClC．KClD．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有H、C、O、S、Cu、Ca六種元素，請從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合要求的物質(zhì)，并按要求填空：
（1）甲為碳不充分燃燒的生成物，寫出甲物質(zhì)的化學(xué)式CO；
（2）乙為最簡單的有機(jī)物，寫出乙物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）丙的水溶液為藍(lán)色，寫出丙物質(zhì)溶于水解離出的陰離子的離子符號SO42-；
（4）丁為生石灰的主要成分，標(biāo)出丁物質(zhì)中顯正價元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O．

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